题目内容
下列动物行为中，不属于先天行为的是（ ）
| A、蜜蜂采蜜 | B、蜘蛛织网 |
| C、猴子写字 | D、小鸡吃食 |
考点：动物的先天性行为和学习行为的区别
专题：
分析：动物行为从获得的途径看，可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
解答：解：选项中的蜜蜂采蜜、蜘蛛织网、小鸡吃食都是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为；猴子写字是通过学习或生活经验的积累得来的行为，属于学习行为．
故选：C．
故选：C．
点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．
练习册系列答案
相关题目
下列说法正确的是（ ）
| A、能飞行的动物都是脊椎动物 |
| B、真菌都是多细胞的 |
| C、细菌和真菌都靠孢子进行繁殖 |
| D、保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施 |
哺乳动物的主要特征是（ ）
| A、有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢 |
| B、体温恒定 |
| C、体表被毛，胎生、哺乳 |
| D、用肺呼吸，心脏分为四腔 |
一般细菌的生殖方式是（ ）
| A、分裂生殖 | B、断裂生殖 |
| C、.营养生殖 | D、形成芽胞 |
下列不属于共生现象的是（ ）
| A、根瘤菌与豆科植物 |
| B、人与体内的蛔虫 |
| C、地衣 |
| D、羊的肠道内分解纤维素的细菌 |
保护生物多样性的途径不包括（ ）
| A、迁地保护 |
| B、就地保护 |
| C、加强教育和法制管理 |
| D、培育转基因生物 |
组成猫的结构层次是（ ）
| A、细胞→组织→器官→猫 |
| B、细胞→组织→系统→猫 |
| C、细胞→组织→器官→系统 |
| D、细胞→组织→器官→系统→猫 |
