题目内容
如图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同．现将甲、乙置于光下，丙放在暗处．
请分析回答下列问题：
（1）一段时间后，装置内液面下降最少的是 ．
（2）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于 产生的．
A．植物的蒸腾作用 B．培养液蒸发 C．A和B
（3）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是 植株，原因是其与另一植株相比，能够获得较为充足的 ，光合作用较强．
请分析回答下列问题：
（1）一段时间后，装置内液面下降最少的是
（2）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于
A．植物的蒸腾作用 B．培养液蒸发 C．A和B
（3）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是
考点：探究光合作用的条件、原料和产物,探究植物的蒸腾作用
专题：
分析：（1）蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程．
（2）绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强．
（3）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，光合作用的表达式：二氧化碳+水
有机物（储存着能量）+氧气．
（2）绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强．
（3）光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，光合作用的表达式：二氧化碳+水
| 光 |
| 叶绿体 |
解答：解：（1）甲被玻璃罩罩住蒸腾作用较弱，乙暴露在空气中蒸腾作用最强，丙在黑暗环境中蒸腾作用最弱．因此一段时间后，装置内液面下降最少的是丙．
（2）植物的蒸腾作用和培养液蒸发都能产生水蒸汽，因此甲玻璃罩内壁上的水珠是由于A．植物的蒸腾作用、B．培养液蒸发产生的，故选C．
（3）二氧化碳是光合作用必须的原料．假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是乙植株，原因是其与另一植株甲相比，能够获得较为充足的二氧化碳，光合作用较强．
故答案为：
（1）丙；
（2）C
（3）乙；二氧化碳．
（2）植物的蒸腾作用和培养液蒸发都能产生水蒸汽，因此甲玻璃罩内壁上的水珠是由于A．植物的蒸腾作用、B．培养液蒸发产生的，故选C．
（3）二氧化碳是光合作用必须的原料．假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是乙植株，原因是其与另一植株甲相比，能够获得较为充足的二氧化碳，光合作用较强．
故答案为：
（1）丙；
（2）C
（3）乙；二氧化碳．
点评：解答此类题目的关键是理解掌握蒸腾作用和光合作用的原理．
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