题目内容
夏天买回的肉类,存放时间稍长就会变质,有同学提出将鲜肉放在冰箱冷藏箱中就能延长保存时间.小明为了验证这一方法,设计了如下实验:
| 实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 实验结果 | ||||||||||||
| 甲 | 鲜猪肉100g | 2°C/一天 | 鲜猪肉不变质 | ||||||||||||
| 乙 | 鲜猪肉100g | 28°C/一天 | 鲜猪肉变质根据以上资料回答问题: (1)小明提出的探究问题 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗? 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗? .(2)甲乙两组实验中所涉及的变量是 温度 温度 .(3)鲜猪肉变质的根本原因是 微生物的生长繁殖 微生物的生长繁殖 .(4)你从该实验中得出的结论是 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间 .(5)请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法 真空包装 真空包装 .
分析:探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等.按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论.根据探究食品的腐败原因的实验,可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答. 解答:解:(1)由题中表格中的内容可知,甲乙两组除了环境温度这个条件不同之外,其它条件都相同,即变量惟一,因此是一组对照试验,变量是温度,因此,探究的问题应该是:鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗?(意思相近即可) (2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.本方案是一组对照实验,其变量是温度. (3)由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到鲜猪肉,并利用鲜猪肉中的有机物,生长和大量繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等.因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的. (4)由表中的实验现象可知,甲组温度低鲜猪肉不变质,乙组温度高猪肉变质,可得出结论:鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间.(意思相近即可) (5)根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等.现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等.对于不同的食品特点有不同的贮存出方法.如腊肉晒制与烟熏法,袋装肉肠--真空包装等. 故答案为:(1)鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗? (2)温度; (3)微生物的生长繁殖; (4)鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间; (5)真空包装. 点评:掌握食品腐败变质的原因,了解探究实验的相关知识,结合题意,就能正确答题.
练习册系列答案
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(1)小明提出的探究问题______. (2)甲乙两组实验中所涉及的变量是______. (3)鲜猪肉变质的根本原因是______. (4)你从该实验中得出的结论是______. (5)请你再举一个延长鲜肉保存时间的方法______. |