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下列结构中没有呼吸作用的是
A.
叶片表皮细胞
B.
干燥种子
C.
叶肉细胞
D.
叶片角质层
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D
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某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答
(1)通过图所示实验,可以得出的结论是
植物的呼吸作用释放二氧化碳
植物的呼吸作用释放二氧化碳
.在实验中B装置的作用是
检验空气中二氧化碳是否被除净
检验空气中二氧化碳是否被除净
.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是
防止植物进行光合作用
防止植物进行光合作用
.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭
打开瓶塞,立即将燃烧的蜡烛伸进瓶内;燃烧的蜡烛立即熄灭
.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是
线粒体
线粒体
,进行呼吸作用的意义是
为生物体的各项生命活动提供能量
为生物体的各项生命活动提供能量
.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的
蒸腾作用
蒸腾作用
,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是
促进了生物圈中水循环的进行
促进了生物圈中水循环的进行
.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是
种子外有果皮包被
种子外有果皮包被
.
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答
(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.
某研究性学习小组的同学利用下列装置探究植物的呼吸作用,请分析回答
(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
(6)C中的绿色植物为被子植物,你认为“被子”两字的具体含义是______.
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(1)通过图所示实验,可以得出的结论是______.在实验中B装置的作用是______.
(2)C处玻璃罩不能透光的原因是______.
(3)图示实验完成后,如果证明C中的绿色植物进行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及实验现象分别是:______.
(4)植物和动物均能进行呼吸作用,在它们的细胞中进行呼吸作用的结构是______,进行呼吸作用的意义是______.
(5)实验后,拿开C玻璃罩,会发现其内壁上有许多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______,绿色植物的此项生理活动在促进生物圈水循环中的具体作用是______.
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