题目内容

7．下列关于病毒的说法正确的是（　　）
A．病毒是单细胞生物B．病毒能自己制造有机物
C．病毒寄生在其他生物的活细胞中D．所有病毒都会使人患病

分析 病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．病毒分为动物病毒．植物病毒、细菌病毒三种．

解答 解：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误；
BC、病毒不能自己制造有机物，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．B错误，C正确；
D、有的病毒会使人患病如天花病、非典和艾滋病等；有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体可以治疗绿脓杆菌感染；有的可制成疫苗如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成的；用于病毒基因工程，它可以通过提取、人工合成或从mRNA反转录获得，因此病毒对人类有益也有害，而不是“对人类只有害处”，D错误．
故选：C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点和生活方式以及与人类的关系．

练习册系列答案
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16．泰兴黄桥“小南湖”中小学综合实践基地内，高贵典雅的郁金香竞相开放，红的、黄的、粉白的…争奇斗艳．决定郁金香花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞的（　　）
A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．液泡
17．对下列人体四种器官的功能叙述不正确的是（　　）
A．胃能将淀粉转化为麦芽糖B．肾是形成尿液的器官
C．胰腺是人体最大的消化腺D．小肠是消化和吸收的主要场所
14．下列各组中不属于相对性状的是（　　）
A．果蝇的红眼和白眼B．玉米的黄粒和圆粒
C．豌豆的紫花和红花D．棉花的绒长和绒短
2．资料一：地球的“肾脏”--湿地，是富有生物多样性、多功能的生态系统，包括自然湿地和人工湿地两大类．对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用．随着城市化的发展，城市水污染问题日益突出．建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，如图是人工湿地处理城市污水的示意图．

资料二：姜山湿地是胶东半岛最大的内陆湿地，总面积约2万亩，水域面积1.6万亩，珍稀动植物丰富多样，现已发现并确定的植物油282种，其中，国家级珍稀植物就有7种；共有447种动物在此繁衍生息．其中有白天鹅、灰鹅、白鹭等20度种国家一级二级保护动物．淡水鱼除传统的四大家鱼外，还引进了中华绒螯蟹、罗氏沼虾、彭泽鲫鱼
等名优品种．姜山湿地是青岛市最大的沼泽湿地和野生动物集散区，万亩湖区，碧水蓝天，百鸟翔集，锦鳞畅游，构成了独具特色的自然景观．
根据以上资料回答相关问题．
（1）资料一的该图示还必能被称之为生态系统，因为还缺少构成生态系统的组成部分是：非生物部分．人工湿地的池中栽有芦苇、绿藻、黑藻等，它们在该生态系统成分中属于生产者，在生态系统能量流动方面的作用是固定太阳能．
（2）生活污水中的有机物主要被湿地中的细菌、真菌利用，达到污水净化的目的；此类生物在生物圈中的作用是分解有机物．人工湿地可以净化城市污水，但对污水排放量还要加以控制，原因是生态系统的自我调节能力是有限的．
（3）一段时间后，管理员还放养了一些鱼，以限制藻类及富有动物的过度繁殖，随后，有大量的水鸟出现在湿地，该生态系统呈现了勃勃生机．水鸟体内的能量最终来源于绿色植物．请写出该生态系统中的一条食物链藻类→浮游动物→鱼．由此可见，提高生态系统稳定性的措施是：植树造林．
（4）资料二中提到的中华绒螯蟹、罗氏沼虾这两种动物的共同特征是体表有分节；身体分为头胸部和腹部，因此和昆虫都归结为节肢动物．
（5）资料二的画线部分，体现了生物的多样性．目前，保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是建立湿地自然保护区．
19．已知马蛔虫体细胞内有2对染色体，下列图示能正确表达马蛔虫体细胞和生殖细胞中染色体组成的分别是（　　）
A．①②、③B．②③、④C．④、②③D．④、③④
16．如图是表示人体的呼吸、泌尿、消化及循环四个系统之间关系的示
意图（A、B、C、D分别代表人体不同的生理过程）．请据图回答问题．
（1）完成A、B过程后，血液中氧的含量将增多．
（2）进行C过程的主要场所是小肠．
（3）D过程主要是在泌尿系统的重要器官肾脏中完成．
（4）循环系统将营养物质和氧运到全身各处，并带走废物．
17．小红同学上中学后因家离学校远，每天早上匆匆到校，经常来不及吃早饭，或偶尔吃一个馒头充饥，一段时间后出现头晕、面色苍白等症状．请分析回答：
（1）小红同学长期摄入的营养量少且不全面，影响了身体健康．青少年应养成良好的饮食习惯，一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理热能供给分别为B．
A．30%、30%、40%               B．30%、40%、30%
C．40%、30%、30%               D．30%、35%、35%
（2）小红因身体不适去医院检查，医生诊断其患有贫血，建议她多吃含铁丰富和含蛋白质丰富的食物．
（3）生物课上，为探究食物在口腔内的化学性消化，小红等同学设计了如下实验装置：

若要探究唾液对淀粉的消化作用，应选择②号试管置于烧杯中作为①号试管的对照；水浴后向试管内滴加碘液，①号试管的实验现象是不变蓝 （变蓝或不变蓝）．

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