下图是探究植物进行某些生理过程的实验装置. 其中.乙装置罩上不透光的纸盒.几小时后.观察到两装置的试管内有气体产生.产生的a.b气体分别是 A．氧气.氧气 B．氧气.二氧化碳 C．二氧化碳.氧气 D．二氧化碳.二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图是探究植物进行某些生理过程的实验装置，

其中，乙装置罩上不透光的纸盒（如图所示）。几小时后，观察到两装置的试管内有气体产生（如图a、b）。产生的a、b气体分别是

A．氧气、氧气 B．氧气、二氧化碳

C．二氧化碳、氧气 D．二氧化碳、二氧化碳

练习册系列答案

相关题目

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：（6分）

⑴将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水。原因是：植物进行作用，产生（气体）。

⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的区吸收后，由木质部的自下往上运输到叶片。

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：（6分）

⑴将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水。原因是：植物进行作用，产生（气体）。
⑵在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的区吸收后，由木质部的自下往上运输到叶片。

下图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法，氢氢化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用。分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图所示装置放好后，光照2～3小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（8分）

(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要         作原料。
(2)实验中，B组对A组起          作用。
(3)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是   (填字母)，说明它没有进行    作用。

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：

（1）将罩上塑料袋的植物置于暗处5~6小时后，打开阀门，轻轻挤压塑料袋，使袋内气体通入澄清石灰水。可观察到澄清石灰水??????????? 。原因是：植物进行???????? 作用，产生????????? （气体）。

（２）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的????????? 散失的水分凝聚而成，这些水分主要是通过植物根尖的根毛区吸收后，由木质部的________自下往上运输到叶片。

某生物兴趣小组在探究“植物生活方式”的活动中，设计了下图所示实验装置。请分析回答：（6分）

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