题目内容
【题目】(题文)如图为宣泄烦恼的三种方法,根据回答:
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(1)日常生活中你遇到的烦恼主要有(写出两条)________和________ , 你宣泄的主要方法有(写出两条)________和________ 。
(2)小东不小心丢了学习用具和书籍,心里很烦,他只午夜给正在休息的朋友打电话倾诉烦恼,他的做法合适吗?说明理由________。
(3)有人采取图C所示方法宣泄烦恼,不过宣泄的对象是和他闹过矛盾的同班同学,这样做的不良后果是________。
【答案】 学习负担过重 被家长、老师误解 向家长或朋友倾诉 看书或欣赏音乐 不合适,宣泄应注意对象和时间 可能会对同学身体造成伤害等
【解析】试题分析:心情愉快是儿童青少年心理健康的核心,调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力;二、宣泄;三、自我安慰。
(1)心情愉快是儿童青少年心理健康的核心,良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态,但是,日常生活中你遇到的烦恼主要有学习负担过重、被家长误解等,宣泄的主要方法有向家长或朋友倾诉、看书或欣赏音乐;(2)遇到烦心事,他采取图A所示方法宣泄烦恼的方法不合适,要注意宣泄的对象、时间、地点和场合;方法也要适当,避免伤害别人;(3)采取图C方法宣泄烦恼,会造成经济损失,并不容易得到家人的理解和帮助。
【题目】某兴趣小组利用如图装置,在透明密闭小室内放置一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液(可使小室内CO2的量保持恒定)进行了有关实验。在不同强度光照条件下,根据毛细血管内水柱的移动距离测得小室内气体体积变化如下表所示。请分析并回答问题。
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光强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
气体体积 | ﹣0.25 | +0.5 | +1.2 | +1.7 | +1.7 | +1.7 |
(注:气体体积单位为ui/cm2/分,“+”表示增加,“﹣”表示减少,光照强度单位为klx)
(1)该兴趣小组的实验目的是探究____对光合作用强度的影响,实验过程中可采用____方法改变此实验变量的大小。
(2)实验过程中,装置内毛细管的刻度变化由___(物质)的含量变化引起,当光照强度超过5klx时,此物质增加的原因是___。
(3)实验中,光照可能会引起小室内气体的物理性膨胀或收缩而造成误差,为矫正实验结果,必需设置对照实验,对照组小室内放置_____和二氧化碳缓冲液。若上表为矫正后结果,分析其中数据,光照强度与光合作用强度的关系是_____。