题目内容
16.如图中,A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是受精卵.
(2)A细胞通过细胞分裂形成B,在此过程中,染色体的变化最明显.
(3)B通过细胞分化形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和生理功能产生了差异.
(4)图中所示的系统具有的生理功能是消化食物和吸收营养.
分析 人体的结构层次由小到大依次是受精卵(细胞)→组织→器官→系统→人体.图中的A表示受精卵;由A到B表示细胞的分裂过程;由B到C表示细胞的分化过程,C表示组织;D表示器官;E表示系统.
解答 解:(1)多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的.图中的A表示受精卵.
(2)A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,形成B,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(3)在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能上发生了差异性的变化.细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化.图中的由B到C表示细胞的分化过程,其结果是形成了不同的组织,C表示组织.
(4)由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官.如图中的D表示器官;由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统.人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统. 如图中的E表示消化系统,消化系统包括消化道和消化腺,具有消化食物和吸收营养的功能.
故答案为:(1)受精卵 (2)细胞分裂 染色体
(3)细胞分化 生理功能
(4)消化食物 吸收营养
点评 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力,从图中获得解题信息;二是理解掌握人体的结构层次.
练习册系列答案
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7.下列关于病毒的描述正确的是( )
| A. | 在普通培养基上能培养出病毒 | B. | 只能寄生在活细胞内 | ||
| C. | 禽流感病毒对植物也有危害 | D. | 病毒很微小,与细菌差不多大 |
4.食物进入草履虫身体消化及食物残渣排出的途径( )
| A. | 口沟 食物泡 胞肛 | B. | 细胞质 表膜 胞肛 | ||
| C. | 收集管 伸缩泡 表膜 | D. | 收集管 伸缩泡 胞肛 |
11.芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录,小组讨论中,洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的.请你找出芳芳的下列记录中错误的一项( )
| A. | 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 | |
| B. | 菜豆种子有子叶,玉米种子没有子叶 | |
| C. | 玉米种子有胚乳,菜豆种子没有胚乳 | |
| D. | 玉米种子中被碘液染成蓝色的结构是胚乳 |
8.
酸奶是一种健康的发酵食品,果果学习小组针对“制作酸奶的适宜温度”进行如下实验探究:
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:
请分析回答:
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是灭菌.
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤.
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是控制单一变量.
(5)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以8小时为宜.
①将新鲜袋装牛奶煮沸,冷却至常温,加入适量酸奶,搅拌均匀;
②将5个大小相同的玻璃杯消毒、编号,倒满混合后的牛奶;
③将玻璃杯密封,置于不同温度的恒温箱中;
④一段时间后,取样检测杯中的活菌数量,记录数据.实验结果如下柱形图所示:
| 发酵时间 | 牛奶状况 |
| 2小时 | 呈液态,无酸味 |
| 4小时 | 呈液态,略带酸味 |
| 6小时 | 呈蛋花状态,微酸 |
| 8小时 | 呈凝固状,酸度适中 |
(1)制作酸奶需要的微生物是乳酸菌,它只能在无氧的条件下发酵,因此玻璃杯必须密封.
(2)制作酸奶时牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是灭菌.
(3)将酸奶加入到牛奶中,相当于细菌、真菌培养方法中的接种步骤.
(4)本实验除温度不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它条件必须相同,原因是控制单一变量.
(5)该小组进一步探究了“制作酸奶的发酵时间”,实验结果如表所示.根据实验结果,得出的结论是:制作酸奶的发酵时间以8小时为宜.