如图是人体部分生理活动示意图.请据图回答问题:(1)图中的a生理过程叫．(2)图中的b.c生理过程是通过实现的.组织细胞进行产生的二氧化碳通过作用进入血液.肺内的氧气也是通过同样的方式进入血液．(3)人体内的气体交换包括和两个过程．(4)d箭头表示的扩散.该气体进入血液后.主要与结合.随血液循环运输到全身各处组织细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是人体部分生理活动示意图，请据图回答问题：
（1）图中的a生理过程叫

．
（2）图中的b、c生理过程是通过

实现的，组织细胞进行

产生的二氧化碳通过

作用进入血液，肺内的氧气也是通过同样的方式进入血液．
（3）人体内的气体交换包括

和

两个过程．
（4）d箭头表示

的扩散，该气体进入血液后，主要与

结合，随血液循环运输到全身各处组织细胞．
（5）二氧化碳气体能使石灰水变浑浊．某同学为了验证b、c哪种气体含有较多的二氧化碳，
设计了下列实验：
①取甲、乙二支试管，在试管中加入等量的澄清的石灰水．
②用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气，用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体．
③观察发生的观察并记录．
该同学应作出的假设是：

②根据假设，在甲、乙两支试管内会出现什么现象？

．

考点：食物的消化和营养物质的吸收过程,肺泡内的气体交换,组织细胞的气体交换

专题：

分析：从图可以看出a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程；b是外界气体通过呼吸道进入肺，c是肺内的气体通过呼吸道排出体外；组织里的气体交换和肺泡里的气体交换都是通过扩散作用实现的；胃液、肠液和胰液中都含有蛋白酶．

解答：解：（1）a是营养物质通过消化道壁进入血液的过程，根据营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收，图中的a生理过程叫吸收．
（2）b、c生理过程是肺的通气，是通过呼吸运动实现的．气体交换是通过气体的扩散作用来完成的，一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止．肺泡内刚吸入的气体中氧气含量高于血液中氧气含量，二氧化碳低于血液中二氧化碳的含量，因此肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，从而实现了肺泡与血液之间的气体交换，血液由静脉血变为动脉血．组织里的气体交换，是血液流经组织处毛细血管时，在这里，血液与组织细胞进行了物质交换：血液将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液经过体循环，就由动脉血变成了静脉血；因此，人体内的气体交换包括肺泡与血液之间（肺泡内的气体交换）、血液和组织之间的气体交换（组织里的气体交换），都是通过气体扩散实现的．氧气和营养物质（葡萄糖等）进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动提供能量．
（3）人体内的气体交换包括肺泡与血液之间、血液和组织之间的气体交换．因为肺泡内的氧气含量大于血液（不论动脉血液还是静脉血液），（动、静脉）血液的氧气浓度大于组织内的氧气浓度．所以氧气不需要消耗能量也可以由肺泡到血液再到组织．因为没有消耗能量，就像做菜时时菜香的飘散一样属于自由扩散．二氧化碳的扩散方向则刚好相反，原理相同．
（4）d箭头表示氧气气体的扩散，该气体进入血液后，主要与血红蛋白结合，随血液循环运输到全身各处组织细胞．．
（5）“甲、乙二支试管．在试管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球（一种吹气用的工具）向甲试管里吹入空气．用吸管向乙试管里吹入人呼出的气体”由此可看出，该实验的变量是通入试管内的气体不同，所以该同学应作出的假设是人体呼出气体c中二氧化碳含量较多；含二氧化碳多的气体可使澄清的石灰水变浑浊，所以可能出现的现象是甲不变浑浊，乙变浑浊．这是因为经过肺泡处的气体交换，二氧化碳进入肺泡，通过呼气排出体外，人体呼出气体C中含有较多的二氧化碳，空气b中二氧化碳含量低．设计两个试管的目的是形成对照，增强实验结论的科学性．
故答案为：（1）吸收
（2）呼吸运动；气体交换；扩散
（3）肺泡内的气体交换；组织内的气体交换
（4）氧气气体的扩散；血红蛋白
（5）人体呼出气体c中二氧化碳含量较多；甲不变浑浊，乙变浑浊

点评：把消化和吸收、呼吸、循环等部分的知识弄清晰是解题的关键．