如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答:(1)图甲所示的实验装置中.序号①模拟人体的气管序号④模拟人体的肺．(2)图甲模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态.此时由于膈肌的收缩.胸廓的上下径增大．(3)人在吹气球时⑥顶部会逐渐处于向上位置．(4)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理.则此实验装置还存在不足.因为它无法模拟胸廓前后径和左右径� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程．请回答：

（1）图甲所示的实验装置中，序号①模拟人体的气管序号④模拟人体的肺．
（2）图甲模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运
动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下径增大．
（3）人在吹气球时⑥顶部会逐渐处于向上（填写“向上”或“向下”）位置．
（4）若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和左右径的变化．

分析（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动．
（2）呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
（3）图中，1玻璃管代表的是气管，2咽喉，3代表支气管，4小气球代表的是肺，5钟罩代表的是胸廓，6橡皮膜代表的是膈肌；图甲中膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气；图乙中膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气，据此解答．

解答解：（1）图甲所示的实验装置中，1玻璃管代表的是气管，2咽喉，3代表支气管，4小气球代表的是肺，5钟罩代表的是胸廓，6橡皮膜代表的是膈肌．
（2）图甲模拟吸气过程．吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；图1模拟的是呼气过程．当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
（3）人在吹气球时，处于呼气状态，膈肌顶部上升，此时⑥膈肌顶部会逐渐处于向上位置．
（4）由于用此装置模拟人体的呼气和吸气过程，由于瓶子代表的是胸廓，所以在吸气或是呼气时，无法使得胸廓的前后径和左右径发生变化，只能使得胸廓的上下径发生变化．
故答案为：（1）气管；肺
（2）吸气；上下
（3）向上
（4）前后

点评解答此类题目的关键是掌握吸气和呼吸时膈肌、胸廓以及肺的状态．

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12．某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

试管编号	馒头形态	加入的物质	温度环境	实验现象
1	碎屑	2毫升唾液；2滴碘液	37℃；10分钟
2	碎屑	2毫升清水；2滴碘液	37℃；10分钟
3	小块	2毫升唾液；2滴碘液	37℃；10分钟

请分析回答下列问题：
（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是唾液．预测实验现象，会变蓝的是2号试管．通过该组实验，得出的结论是唾液与淀粉的消化有关系（合理即给分）．
（2）分析1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是1号试管，3号试管的实验现象是变蓝．

19．

如图是呼吸系统结构模式图，请据图分析回答：
（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，主要的呼吸器官是肺，它的功能单位是肺泡，它的壁由一层扁平上皮细胞构成，这有利于气体交换．
（2）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是[1]鼻．
（3）痰是由[6]气管和[3]支气管内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．
（4）呼吸时[2]会厌软骨像抬起的盖子，使空气畅通无阻；吞咽时，又像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管．

7．下列有关环境的说法，正确的是（　　）

	A．	对生态系统中的某一个生物而言，它的环境只有非生物因素
	B．	分别对A同学和B同学而言，A同学环境与B同学环境是不同的
	C．	对生物圈中所有生物而言，它的环境包括生物因素和非生物因素
	D．	环境不需要针对某一个对象而言

14．

请阅读下面资料，结合如图运用所学生物知识，回答下列问题：
人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞．这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞．这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞．随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵．A→B→C→D的过程是细胞的分裂．在此过程中，染色体的变化最明显．
（2）D→E的过程是细胞的分化．在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群．由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫组织．
（3）E₂是神经细胞，它细胞表面形成突起．该细胞能够感受刺激，产生并传导兴奋，在体内起着调节和控制作用．

11．“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱．”在兔年唱起这首童谣，仿佛回到了快乐的童年时光．
（1）小白兔一蹦一跳主要靠骨、骨连接和骨骼肌组成的运动系统来完成．
（2）小白兔听觉灵敏，一有危险马上逃跑的反应属于条件反射．这是其祖先在漫长的进化过程中逐渐形成的，符合科学家达尔文提出的“自然选择学说”．
（3）兔子的毛色各异，如黑毛和白毛，它们是一对相对性状．
（4）“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴，这是生物对环境的适应（影响/适应）．

12．无偿献血是每位公民的义务，那么一个健康成年人一次献血量应为（　　）

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