题目内容
【题目】某生物小组的同学为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”,设计了如下实验。
①将两个相同的玻璃缸编成甲、乙两组。两组均放入600毫升河水和等量的蝌蚪饲料,并各培养同种、同一批相同数量的小蝌蚪(不能少于10只);
②甲组隔天加甲状腺激素5mg,持续5次;乙组不加甲状腺激素,其他培养条件相同;
③每两天换300毫升的水,并每天观察和记录蝌蚪的生长发育情况。
实验数据如下:
? | 后肢长出的平均时间(d) | 前肢长出的平均时间(d) | 尾脱落的平均 时间(d) | 尾脱落时的平均体长(cm) |
甲组 | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
乙组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
?
请根据实验和所学知识回答下列问题:
(1)青蛙的受精方式是__________受精,其幼体蝌蚪生活在水中,用__________呼吸。
(2)该实验探究的变量_________。
(3)设置步骤②的目的是甲、乙两组形成___________实验。
(4)实验结束后,你认为应如何处理蝌蚪?__________________________________。
【答案】? 体外? 鳃? 甲状腺激素或甲状腺激素多少? 对照? 放回大自然
【解析】(1)青蛙属于两栖动物,它是体外受精.其幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸。
(2)对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,因此探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”实验中唯一的变量是甲状腺激素。
(3)设置步骤②的目的是甲、乙两组形成对照实验。
(4)人与自然要和谐相处,青蛙是对人类有益的动物,实验完毕后要将蝌蚪放回大自然。
【题目】暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败变质;生猪肉比煮熟的猪肉容易腐败变质;加盐腌制的鱼比鲜鱼存放时间长.???
(1)通过上述资料,你提出的问题是: ________?????
(2)根据你提出的问题,请你作出相应的假设:________?.???
(3)小亮同学设计了一个实验方案:取三支试管,编号并做以下处理:
试管编号 | 1号试管 | 2号试管 | 3号试管 |
处理方法 | 加入新鲜的肉汁,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于30℃环境中 | 加入新鲜的肉汁并煮沸,置于0℃环境中 |
?
本方案中1号试管能与________?号试管形成一组对照实验;3号试管能与________?号试管形成一组对照实验.???
(4)随着时间的推移,你认为最先发出臭味的是________号试管,最后发出臭味的是________号试管.???
(5)通过上述实验可知,在________?条件下保存食品的时间较长,因为在这种温度下微生物的________和________?受到抑制.???
(6)通过上述探究实验,请你写出两种保存食品的方法.________和________ .