题目内容
【题目】属于不可遗传变异的是( )
A.高产抗倒伏小麦
B.太空椒
C.经过训练的鹦鹉能学会人的语言
D.水肥充足长出的大花生
【答案】C,D
【解析】生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异:由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异,由环境因素引起的变异,由于遗传物质没有发生变化,不能遗传给后代,是不遗传的变异;选项A中,高产抗倒伏小麦是通过杂交的方法,基因重组产生的,选项B中,太空椒是在太空环境中,普通甜椒的种子中遗传物质发生变化产生的,选项A、B都是由遗传物质决定的变异,是遗传的变异,能遗传给后代;选项C中,经过训练的鹦鹉能学会人的语言是由环境因素引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.故C符合题意.选项D中,水肥充足长出的大花生是由环境因素引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.故D符合题意.
故选:C、D
可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的,因而能遗传给后代;而不可遗传的变异是由环境因素导致的,没有遗传物质的改变,因而不能遗传给后代。因此二者的根本区别是是否有遗传物质的改变,如果是由遗传物质的改变引起的变异,就能遗传,否则是不会遗传的.
【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果:这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系,那么下列哪一条食物链的联系是正确的( )
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量(毫克) | 0.054 | 0.033 | 0.002 | 0.161 | 0.010 |
A.A→B→C→D→E
B.E→D→C→B→A
C.D→A→B→E→C
D.C→E→B→A→D
【题目】实验题:
实验内容:光对鼠妇生活的影响.
问题:光会影响鼠妇的生活吗?
假设:__.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了__和__两种环境.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
结论:__对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在__的环境中生活.这个实验设置的变量是__.