题目内容
17.从功能上分为:如取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为等.分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动,包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等.
解答 解:从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为;从动物行为的功能、意义来看,动物的行为分为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会(群)行为.
故答案为:取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为、社会行为.
点评 动物行为的内容在考试中经常出现,注意理解和掌握.
练习册系列答案
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9.对如图的描述中,正确的是( )

| A. | 图一中突起包括②③,图二中神经包括②⑤,若⑤受损,对外界刺激不会做出反应 | |
| B. | 图一中的⑤是套上髓鞘的神经纤维,图二中的⑥是接受刺激的感受器 | |
| C. | 图一中的①是细胞体,图二中的①结构是由图一④和相应的肌肉和腺体组成 | |
| D. | 只要图二结构完整必然出现反射活动,因为图二是反射活动的结构基础 |
2.完成一个举手动作,至少需要( )肌肉参与.
| A. | 二块 | B. | 多块 | C. | 三块 | D. | 一块 |
9.某班同学用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的比例问题.探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒.每次从甲、乙两袋分别随机摸出l粒围棋子进行组合,1粒黑子1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次.全班5个小组的实验结果如下表所示.
(1)乙袋混合装入的白色、黑色围棋子分别表示的生殖细胞是X、Y.
(2)组合为B表示所生“孩子”的性别为女性.
(3)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据如何处理?相加(或取平均值).
(4)根据该实验结果得出的结论是生男生女是随机的,机会是均等的.
| 组合方式 | 第1组 | 第2组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 |
| A | 10 | 8 | 11 | 13 | 9 |
| B | 10 | 12 | 9 | 7 | 11 |
(2)组合为B表示所生“孩子”的性别为女性.
(3)为使实验结果更为可靠,应对各小组获得的实验数据如何处理?相加(或取平均值).
(4)根据该实验结果得出的结论是生男生女是随机的,机会是均等的.
6.运输体内物质是下列哪个系统的功能( )
| A. | 运动系统 | B. | 循环系统 | C. | 消化系统 | D. | 泌尿系统 |
7.体循环过程中,血液不会流经( )
| A. | 右心室 | B. | 右心房 | C. | 主动脉 | D. | 上腔静脉 |