题目内容
8．当人情绪激动时，往往会出现心跳加速和呼吸加快的现象，这是主要受（ ）影响，同时也是（ ）共同作用的结果．| A． | 神经调节 | B． | 激素调节 | C． | 反射弧 | D． | 应激性 |
分析 人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；在人体内，激素调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．
解答 解：当人情绪激动时，大脑皮层比较兴奋，在大脑的调节下，促使肾上腺分泌较多的肾上腺素．肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素．能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大．因此当人情绪激动时，往往会出现心跳加速和呼吸加快的现象，是神经调节和激素体节协同作用的结果．
故选：AB．
点评 本题考查人体的两种调节方式，要明确二者的关系，其中以神经调节为主，体液调节也会影响到神经调节，二者相互协调，共同维持人体的各项生理活动．
练习册系列答案
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18．某学校生物课外活动小组开展大白菜丰产实验，每棵约重4千克，请问大白菜增产的物质基础来自（ ）
| A． | 土壤中的无机盐、水 | |
| B． | 空气中的氧气和土壤中的有机物 | |
| C． | 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐、水 | |
| D． | 土壤中的有机物、水 |
19．下列关于节肢动物的说法错误的是（ ）
| A． | 生体内有脊柱 | B． | 身体由许多体节构成 | ||
| C． | 体表有坚韧的外骨骼 | D． | 足和触角也分节 |
3．图是模拟膈肌的运动与呼吸的关系示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． | A图演示呼气，膈肌舒张 | B． | B图演示呼气，膈肌收缩 | ||
| C． | A图演示呼气，膈肌收缩 | D． | B图演示吸气，膈肌舒张 |
13．下列有关人体运动的说法，正确的是（ ）
| A． | 关节由关节头、关节囊和关节腔组成 | |
| B． | 只要运动系统完好，就能正常运动 | |
| C． | 双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张 | |
| D． | 一组骨骼肌既能收缩牵拉骨改变位置，又能使骨复位 |
20．实验探究．
糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出--口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．
实验设计方案：
（1）请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整．
（2）在探究方案中，甲鼠的作用是对照．
（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射，不能口服）．
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）．
（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）形成的．
糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗．但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害．因此有人提出--口服胰岛素能治疗糖尿病吗？就这一问题，某科技小组进行了探究．请你帮助该小组完善实验设计方案，并根据方案完成下列问题．
实验设计方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| a | 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏 | |
| b | 定时饲喂全营养饲料，每次喂食前 注射适量的胰岛素 | 定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服（饲喂、喂食、喂）与甲鼠等量的胰岛素（“口服”“等量”等关键词缺一不得分） |
| c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 | |
（2）在探究方案中，甲鼠的作用是对照．
（3）假如按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖．由此可以得出的结论是口服胰岛素不能治疗糖尿病（或胰岛素只能注射，不能口服）．
（4）该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，是否科学合理，为什么？不合理．实验会出现偶然性（或结果不具有普遍性；结果不具有说服力；实验会出现较大的误差．注：意思对即给分．）．
（5）糖尿病患者在注射胰岛素的过程中，会感觉到疼痛，痛觉是在大脑皮层（或大脑；大脑皮层的特定区域；躯体感觉中枢．）形成的．
14．下列哪种血型的人，可以少量输血给其他三种血型的人（ ）
| A． | A 型 | B． | B 型 | C． | AB 型 | D． | O 型 |
如图是根尖结构示意图，请据图回答：