Question

5．蚯蚓为常见的一种环节动物，生活在陆地，以土壤中的腐殖质为食，可以帮助菜园疏松土壤；昼伏夜出，喜温．蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？七年一班兴趣小组的同学对这个问题产生了疑问．于是进行探究，并设计实验：在铁盘内，以横轴中线为界，一侧铺上湿土，一侧铺上等量干土；将20条蚯蚓放在干土和湿润土之间，并置于阴暗的地方．每隔5分钟记录干土和湿土中蚯蚓的数量，其结果统计如表：

统计次数	湿土中蚯蚓（条）	干土中蚯蚓（条）
1	3	3
2	6	5
3	7	4
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	18	1
8	19	0

请根据以上实验回答下列问题：
（1）该兴趣小组的同学提出的问题：蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？
（2）他们作出的假设：蚯蚓喜欢潮湿的土壤．
（3）本实验探究的变量是湿土和干土．除此变量外，其他条件都要相同．
（4）蚯蚓是生态系统的分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
（5）除了土壤湿度影响蚯蚓为，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓生活，请你说出其中一个：温度．实验完毕应该如何处理蚯蚓？放回自然．

Answer 1

分析 科学探究的过程：
第一：提出问题，其实质就是探究什么．
第二：猜想与假设，其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想．
第三：制定计划与设计实验．
第四：进行实验与收集数据．
第五：分析与论证，实质就是对探究的数据进行描述，对探究的现象归纳总结的过程，从而将实验结论升华为物理概念和规律．
第六：评估，就是对探究反思的过程，讨论科学探究中所存在的问题，获得的发现和改进建议等方面内容．
第七：交流与表达．

解答 解：（1）根据提出的问题：蚯蚓是否喜欢湿润的土壤呢？
（2）做出假设：蚯蚓喜欢湿润的土壤．
（3）一般进行某种实验以阐明一定因素对一个对象的影响和处理效应或意义时，除了对试验所要求研究因素或操作处理外，其他因素都保持一致，并把实验结果进行比较，这种实验为对照实验．该对照实验的变量是湿土和干土，除此变量外，其他条件都要相同．
（4）蚯蚓是生态系统的 分解者，它能把有机废物分解为无机物，供给绿色植物再利用．
（5）非生物因素包括光、空气、水分、温度和土壤等．除了土壤湿度影响蚯蚓外，光、空气等也会影响蚯蚓的生活，实验结束后，应该把蚯蚓放回大自然．
故答案为：（2）蚯蚓喜欢湿润的土壤；
（3）湿土和干土；相同；
（4）分解；
（5）温度（空气等）；放回自然

点评 掌握蚯蚓的形态结构和生活习性，探究实验的关键是变量的唯一性．