Question

11．如图是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你分析并回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时，取下叶片A和B，用酒精隔水加热，漂洗后用碘液分别检验．
（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料，实验前在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有淀粉运走耗尽，用酒精隔水加热的目的是去除叶绿素．
（2）实验中，A组队B组起对照作用．
（3）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．
（4）用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是A，说明它没有进行光合作用．

Answer 1

分析 由图可知：该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置．
实验要点：a．绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料；b.25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用．
该实验，变量是二氧化碳，A与B构成一组对照实验．看看叶片A和B是不是都产生淀粉．因此该实验设计探究的问题是：绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料．

解答 解：（1）25%的氢氧化钠溶液具有吸收二氧化碳的作用，因此，该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要二氧化碳作原料．
    选作实验的植物前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物．如不除去会对实验结果造成影响．所以实验前在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有淀粉运走耗尽；把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．因此用酒精隔水加热的目的是去除叶绿素．
（2）A组装置与B组装置的区别是B里面是水，A里面是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而水没有此功能，故A、B两装置内B里面有二氧化碳，A里面没有二氧化碳．因此A、B唯一的变量是有无二氧化碳，所以A、B形成对照实验，A组对B组起对照作用．
（3）A组装置是25%的氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，因此，A组装置里就因缺少二氧化碳而不能进行光合作用，从而验证二氧化碳是光合作用的原料．
（4）由于A叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以A叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加遇碘不变蓝色；B叶片所处的环境有二氧化碳，能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液变蓝色．所以，“用碘液分别检验后”，不能变蓝的叶片是A，“说明它没有进行光合作用”．
故答案为：（1）二氧化碳；将叶片中原有淀粉运走耗尽；去除叶绿素
（2）对照
（3）吸收二氧化碳
（4）A

点评 找出实验中的唯一变量，灵活运用光合作用的概念是正确分析本实验的关键．