题目内容
5.流程图可以表示连续发生的一系列生理活动,以下流程图正确的是( )| A. | 空气-鼻腔-咽-喉-气管-支气管-肺 | |
| B. | 声波-鼓膜-耳蜗-听小骨-听神经-听觉中枢 | |
| C. | 血液-肾小球-肾小管-肾小囊-尿液 | |
| D. | 光线-瞳孔-角膜-晶状体-视网膜-视神经-视觉中枢 |
分析 本题考查人体生理活动的流程图,注意归纳掌握相关知识,灵活应用,才能解答本类题目.
解答 解:A、呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道包括:鼻、咽、喉、气管、支气管,所以外界气体进入人体是空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺,A正确;
B、听觉的形成:外界声波→外耳道→鼓膜→鼓室→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢,B错误;
C、尿液的形成:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液,C错误;
D、视觉的形成:外界光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→神经中枢,D错误.
故选:A.
点评 能够熟练运用流程图表示人体内连续发生的一系列生理活动.
练习册系列答案
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20.调节眼球晶状体的结构是( )
| A. | 睫状体 | B. | 玻璃体 | C. | 虹膜 | D. | 角膜 |
16.下列变异中,属于不可遗传变异的是( )
| A. | 父亲和母亲都表现正常,却生了患血友病的孩子 | |
| B. | 长在菜地里的车前草长得肥壮高大 | |
| C. | 红花茉莉与百花茉莉传粉后产生了粉红花茉莉 | |
| D. | 透明金鱼与不透明金鱼杂交后,产生了五花鱼 |
13.一株幼苗可以发育成枝繁叶茂的植物体是因为( )
| A. | 细胞数目增多 | B. | 细胞体积增大 | ||
| C. | 细胞分裂、生长和分化 | D. | 细胞分化 |
10.中学生在长身体时需要较多的蛋白质,下列食物中含有较多蛋白质的是( )
| A. | 青菜 | B. | 馒头 | C. | 豆浆 | D. | 肥肉 |
17.蝗虫头部具有一对触角,其功能是( )
| A. | 可咬食植物茎叶 | B. | 可以产卵 | ||
| C. | 有触觉和嗅觉功能 | D. | 进行呼吸 |
14.有关生物分类单位的叙述中,正确的是( )
| A. | 分类单位越大,所包含的种类越少 | |
| B. | 分类单位越小,植物的共同特征越多 | |
| C. | 同一分类单位中,植物的特征是完全相同的 |
15.某生物兴趣小组,为了探究“馒头在口腔中的变化”进行了如下实验
请你根据他们的实验方案回答下列问题
(1)该实验设置A、B两个试管,形成了对照实验,其变量是唾液.
(2)试管A中的物质遇碘液不变蓝,原因是馒头里的淀粉被分解成了麦芽糖.试管B中的物质遇到碘液变蓝色.
(3)本实验的原理是:淀粉遇到碘液会变成蓝色.
(4)做此实验时水温保持37℃,原因是模拟人体口腔温度.保温10分钟的目的是促使唾液淀粉酶与淀粉充分反应,对吗?对.
(5)通过此实验可以推断在口腔中开始被初始消化的物质是馒头中的淀粉.
| 试管 | 试管中馒头 | 加入液体 | 是否搅拌 | 温度 | 碘液 |
| A | 馒头碎屑适量 | 唾液2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
| B | 馒头碎屑适量 | 清水2毫升 | 充分搅拌 | 37℃水浴保温10分钟 | 2滴 |
(1)该实验设置A、B两个试管,形成了对照实验,其变量是唾液.
(2)试管A中的物质遇碘液不变蓝,原因是馒头里的淀粉被分解成了麦芽糖.试管B中的物质遇到碘液变蓝色.
(3)本实验的原理是:淀粉遇到碘液会变成蓝色.
(4)做此实验时水温保持37℃,原因是模拟人体口腔温度.保温10分钟的目的是促使唾液淀粉酶与淀粉充分反应,对吗?对.
(5)通过此实验可以推断在口腔中开始被初始消化的物质是馒头中的淀粉.