题目内容
11.具有社会行为的动物一定是身体弱小的动物,它们生存能力弱,群体生活有利于它们的生存和繁衍.×.(判断对错)分析 社会行为是一些营群体生活的动物,群体内形成一定的组织,成员之间有明确分工,共同维持群体生活的行为,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群体中还会形成等级,如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶.
解答 解:社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为.社会行为的意义是使得种群更好的生存下去,每个个体各得其所,便于保护弱小,更好的繁殖后代,具有社会行为的动物不一定是身体弱小的动物如狮子、河马等.因此题干的说法不正确.
故答案为:×
点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征和意义.
练习册系列答案
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1.下列四个选项中,正确表示食物链的是( )
| A. | 草→兔→鹰 | B. | 鼠→蛇→鹰 | C. | 鹰→蛇→青蛙→昆虫 | D. | 阳光→草→牛→虎 |
19.生活在沙漠中的沙鸡、沙蜥,体色几乎都是沙土色,这种现象称为( )
| A. | 拟态 | B. | 警戒色 | C. | 保护色 | D. | 寄生 |
6.激素调节是动物生命活动调节的重要组成部分,其中甲状腺激素具有促进动物代谢,促进动物生长发育,提高神经系统兴奋性的作用.下面是用蝌蚪进行的甲状腺激素作用的实验探究,请分析并回答问题:
(1)甲、乙、丙、丁四组蝌蚪,除表中列出的不同处理外,还要求它们的数量、大小、生长发育状况必须相同,以排除其他因素的干扰.
(2)表中的①是池塘水.
(3)该探究实验的结论是:甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用.该结论来自甲组和乙组(或“丙组和丁组”,或“甲组和乙组、丙组和丁组”)的对照.
(4)实验结束后,应把实验动物放归适宜自然环境(或“环境”).
| 组别 | 实验动物 | 饲养环境 | 饲料 | 实验结果 |
| 甲组 | 正常蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
| 乙组 | 正常蝌蚪 | ① | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 提前发育成很小的成蛙 |
| 丙组 | 破坏甲状腺的蝌蚪 | 池塘水 | 普通饲料 | 停止发育 |
| 丁组 | 破坏甲状腺的蝌蚪 | ① | 添加甲状腺激素的普通饲料 | 正常发育成正常的成蛙 |
(2)表中的①是池塘水.
(3)该探究实验的结论是:甲状腺激素具有促进动物生长发育的作用.该结论来自甲组和乙组(或“丙组和丁组”,或“甲组和乙组、丙组和丁组”)的对照.
(4)实验结束后,应把实验动物放归适宜自然环境(或“环境”).
3.在森林古猿进化到人的历程中,最关键的是( )
| A. | 恐龙灭绝 | B. | 森林变稀疏 | C. | 火山喷发 | D. | 制造工具 |
10.某人在手术后的康复期间,为了为了促进伤口愈合,应多吃一些( )
| A. | 蔬菜 | B. | 大米 | C. | 水果 | D. | 奶、蛋、鱼、瘦肉 |
7.进化论者认为人类和现代类人猿的共同祖先是( )
| A. | 森林古猿 | B. | 长臂猿 | C. | 大猩猩 | D. | 黑猩猩 |