题目内容
9．在紧急情况下，蜥蜴的尾巴能自动断落，断落部分还能做屈曲运动，蜥蜴的这种行为是动物的（ ）| A． | 攻击行为 | B． | 繁殖行为 | C． | 社会行为 | D． | 防御行为 |
分析 动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社群行为，此题可从防御行为的概念来分析解答．
解答 解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．蜥蜴断尾是为了用跳动的尾巴吸引敌害的注意，掩护自己逃跑，属于防御行为．
故选：D．
点评 解答此类题目的关键是动物防御行为概念、特点．
练习册系列答案
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19．某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞，看清细胞后，他兴奋地把显微镜搬给同桌看，结果视野变得很暗．要重新看清物象，先进行的操作是（ ）
| A． | 转动转换器 | B． | 调节反光镜 | C． | 调节粗准焦螺旋 | D． | 调节细准焦螺旋 |
20．以黑枣为砧木嫁接柿子树茎段，待结果时，茎段上发育的枝条将结出果实的种类是（ ）
| A． | 黑枣 | B． | 柿子 | ||
| C． | 既有黑枣又有柿子 | D． | 不能确定 |
17．如图模拟淀粉的消化过程，图中的甲物质是（ ）
| A． | 淀粉酶 | B． | 麦芽糖 | C． | 葡萄糖 | D． | 消化液 |
4．
如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的含量变化情况，据图回答
（1）图中曲线丙表示脂肪的消化
（2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题
（3）要探究牙齿的咀嚼，舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用1和3号试管进行对照实验．
（4）如果选用1，4，5，号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？
（5）实验中将试管放在37℃的温水中，目的是37℃酶的活性最强．
（6）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴时间不足，淀粉未被完全分解．（写出一种即可）
如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的含量变化情况，据图回答（1）图中曲线丙表示脂肪的消化
（2）从图中看，淀粉最终在小肠中彻底消化分解成葡萄糖．
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如表，分析完成下列问题
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 加入碘液 | |||||
（4）如果选用1，4，5，号试管进行实验，其探究的问题是温度对唾液淀粉酶的消化作用有影响吗？
（5）实验中将试管放在37℃的温水中，目的是37℃酶的活性最强．
（6）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是水浴时间不足，淀粉未被完全分解．（写出一种即可）
如图是消化系统模式图，请根据图回答问题：