题目内容
全球性大气污染主要表现在( )A.酸雨、温室效应、生物入侵
B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏
C.温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏
D.臭氧层破坏、含铅废气、酸雨
【答案】分析:人类活动的加剧,严重破坏了生物圈的环境,比如大气污染,其中最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏.据此解答.
解答:解:A、酸雨、温室效应、生物入侵中的生物入侵,是威胁生物多样性的原因,故A不符合题意.
B、全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏,故B符合题意.
C、温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏中的乱砍滥伐,森林的过量砍伐、草场大面积开垦,造成土地沙化,是威胁生物多样性的原因,故C不符合题意.
D、臭氧层破坏、含铅废气、酸雨中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生,不是大气污染主要原因.故D不符合题意.
故选:B.
点评:了解全球大气污染问题,注意多搜集相关的资料,来帮助理解掌握.
解答:解:A、酸雨、温室效应、生物入侵中的生物入侵,是威胁生物多样性的原因,故A不符合题意.
B、全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏,故B符合题意.
C、温室效应、乱砍滥伐、臭氧层破坏中的乱砍滥伐,森林的过量砍伐、草场大面积开垦,造成土地沙化,是威胁生物多样性的原因,故C不符合题意.
D、臭氧层破坏、含铅废气、酸雨中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生,不是大气污染主要原因.故D不符合题意.
故选:B.
点评:了解全球大气污染问题,注意多搜集相关的资料,来帮助理解掌握.
练习册系列答案
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(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有
B
B
的特点.A.区域性 B.全球性 C.传染性 D.危害性
(2)形成酸雨的主要原因是大气中
二氧化硫
二氧化硫
等气体含量过多.(3)为了探究酸雨对植物生长的影响,小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)一段时间后,观察的现象如表:
| “酸雨”的PH值 | 生长状况 | ||||||||||||||
| 4.5 | 芽枯死,叶片全部脱落 | ||||||||||||||
| 5.0 | 芽枯死,多数叶片脱落 | ||||||||||||||
| 5.5 | 芽萎缩,上部叶片脱落 | ||||||||||||||
| 6.0 | 上部叶片颜色有变化 | ||||||||||||||
| 6.5 | 没有明显变化 | ||||||||||||||
| 7.0 | 叶芽萌发,露出新叶①小洋同学用醋酸和水配制“酸雨”来进行实验,这种实验方法属于 模拟 模拟 实验.实验中,判断“酸雨”对植物生长是否产生影响的依据是叶芽生长状态、叶变色程度、叶脱落率、 叶芽生长状态、叶变色程度、叶脱落率、 ②由实验现象可得出的结论是 酸雨对植物生长有影响 酸雨对植物生长有影响 .
(1)上述短文从一个侧面说明了环境污染具有______的特点. A.区域性 B.全球性 C.传染性 D.危害性 (2)形成酸雨的主要原因是大气中______等气体含量过多. (3)为了探究酸雨对植物生长的影响,小洋同学选择了同时栽培、植株大小相近的6盆同品种的盆栽草本植物,配制了不同PH值的模拟酸雨溶液,设计了如图所示的实验装置,每盆植物喷洒相应的“酸雨”400克(假设光照、温度、空气、水和肥料等条件满足植物生长的需要)一段时间后,观察的现象如表:
②由实验现象可得出的结论是______. |