题目内容
13.某校的课外生物探究小组的同学在12月中旬用活蚯蚓观察其外部形态结构,同时观察在粗糙纸上及玻璃上的运动,试验后放回土壤中,但第二天却发现这些蚯蚓均死在土壤表面.(1)作为小组的一员,你认为首先研究的问题是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢吗?
(2)针对你的问题,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢
(3)针对你的假设,写出你的简要研究思路是:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢.
分析 蚯蚓属于环节动物,身体有许多相似的环状体节构成,靠近身体前端有几个体节愈合形成一个宽大且光滑的环带;蚯蚓用湿润的体壁呼吸空气中的氧气.蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.
解答 解:(1)根据探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的纸上运动速度的快慢,因此提出的问题是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢(或快)吗?
(2)根据提出的问题可以做出假设:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动的速度慢(或快).
(3)制定计划:取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢.
故答案为:
(1)蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢吗?
(2)蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸上运动速度慢.
(3)取一条活的蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动,并测量它在2分钟里蠕动的距离.将这条蚯蚓放在粗糙的纸上,观察它的运动,也测量它在2分钟里蠕动的距离.如此进行3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙纸上运动速度的快慢
点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动.
练习册系列答案
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3.动物与人类的生活息息相关.你一定观察过许多动物.请填写调查表.
| 动物特征(至少两个) | 类别名称 | 举例(至少两个) |
| 体表有硬而干燥的鳞或甲,卵生 | ||
| 节肢动物 | 蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等 | |
| 身体柔软,有贝壳保护 | ||
| 幼体用鳃呼吸;成体用肺呼吸,皮助辅助呼吸. | ||
| 哺乳动物 | 虎、豹、牛等 |
4.农业育种上用射线和药物处理农作物种子来培育新品种,其原理是( )
| A. | 射线和药物直接改变了农作物的某些性状 | |
| B. | 射线和药物改变了农作物种子中的营养成分 | |
| C. | 射线和药物淘汰了农作物的某些不良形状 | |
| D. | 射线和药物使种子里的遗传物质发生了改变 |
5.地球上生活的动物多种多样,可以根据什么将它们分为脊椎动物和无脊椎动物.( )
| A. | 身体内有没有骨骼 | B. | 身体内有没有脊椎骨 | ||
| C. | 身体表面有没有覆盖物 | D. | 身体背部有没有脊椎骨构成的脊柱 |
2.下列关于生态系统和生物圈的说法正确的是( )
| A. | 生物圈为生物的生存提供基本条件 | |
| B. | 生态系统由所有植物和所有动物组成 | |
| C. | 在生物圈内只有一个生态系统 | |
| D. | 生物圈中的各个生态系统都相互独立,互不影响 |