题目内容

4.某同学在探究种子萌发的外界条件时,设计了如下实验:取40 粒基本相同的大豆种子,分成四等份,在4 个同样大小洁净的空罐头瓶上分别标号为1、2、3、4,在每个罐头瓶里各放入两张餐巾纸,然后在餐巾纸上均匀地放上IO粒大豆种子,其他操作及结果如下:
瓶号
操作
1234
处理方式洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
拧紧瓶盖
不洒水,
拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清
水里,拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
拧紧瓶盖
放置环境25℃、有光25℃、有光25℃、有光4℃、有光
实验结果种子萌发种子不萌发种子不萌发种子不萌发
请回答下列问题:
(1)本实验共设置了3组对照实验,对照组是1号
(2)1 号瓶和2号瓶的实验结果说明:适量的水分是种子萌发所需的外界条件.
(3)1号和3号两组的实验结果说明:充足的空气是种子萌发所需的外界条件.
(4)1 号瓶和4 号瓶的实验结果说明:温度是种子萌发所需的外界条件.
(5)如果该同学要探究大豆种子的萌发是否需要光,还需要设置5号瓶,5 号瓶应放置在黑暗的环境中,其他条件与1号瓶相同.
(6)提供种子萌发的适宜条件,种子还没有全部萌发,原因是储存时间过长,种子死了、种子正处在休眠期、种子被虫子咬坏了.

分析 本题重点考查探究实验的变量的惟一性,以及种子萌发的外界条件,即:适宜的温度、一定的水分、充足的空气,据此可以解答本题.

解答 解:(1)要形成对照实验必须是有惟一变量,1号瓶满足种子萌发的外界条件,把1号作为对照组,与其他三组相比只有一个条件不同,所以可以形成3组对照实验.
(2)1号瓶内洒少量的清水,有空气,种子萌发了,而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发,二者有唯一变量--空气.说明充足的空气是种子萌发的条件.
(3)1号瓶内洒少量的清水,有空气,种子萌发了,而3号瓶倒入过量的水使种子无空气不萌发,二者有唯一变量--空气.说明充足的空气是种子萌发的条件.
(4)1号瓶内的温度是25℃,种子萌发了,而4号瓶温度4℃,比较低不萌发,二者有唯一变量--温度.说明适宜的温度是种子萌发的条件.
(5)如果要探究光对种子的萌发有影响,1号瓶是在有光的环境中,而根据探究实验变量的惟一性,所以设5号瓶应处在黑暗状况下,其余条件都相同,观察二者萌发的情况.
(6):种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,因此在条件适宜的环境里,种子不萌发的原因是储存时间过长,种子死了、种子正处在休眠期、种子被虫子咬坏了.
故答案为:(1)3;1号;
(2)适量的水分;
(3)1号和3号
(4)温度;
(5)黑暗;1;
(6)储存时间过长,种子死了、种子正处在休眠期、种子被虫子咬坏了.

点评 关键是探究实验变量的唯一性以及种子萌发的外界条件.

练习册系列答案
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12.某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:
(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照试验时,应选择如图哪一个实验装置?甲.该装置控制的变量是光照.若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量.如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:鼠妇怕见光.
(2)如果他们要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响,”那么能否利用乙实验装置作对照实验?不能;因为有两个变量,一个是有无光,另一个是土壤的潮湿程度不同,因此不能证明结果是由土壤的潮湿程度引起的.为什么?
(3)他们又对该实验作了进一步探究:对丙盘进行了换土处理,以轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,将20只鼠妇放入铁盘内,然后盖上黑纸板,10分钟后分别计数两侧的鼠妇个数.重复三次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为M1、M2
他们进一步探究的问题是有机质对鼠妇的生活有影响吗?如果M1明显大于M2,说明鼠妇喜欢生活在有机质丰富的环境中.如果M1明显小于M2,说明鼠妇不喜欢生活在有机质丰富的环境中.
(4)该类实验不能只用一只鼠妇做实验,原因是偶然因素太大,结果不准确.
(5)做完实验后,应将鼠妇放回适于鼠妇生活的环境中.

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