题目内容
1.森林中一棵树枯死倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生,它们共同构成了( )| A. | 生物部分 | B. | 非生物部分 | C. | 生态系统 | D. | 生物圈 |
分析 生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体;生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;一个生态系统内生物之间的捕食关系构成了食物链,由许多条食物链相互交织在一起,从而构成了复杂的食物网.
解答 解:生物群落是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合;生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体,生态系统包括生物部分和非生物部分,如题中叙述的,森林中一棵树死了,倒在地上,苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生,腐木中有植物、动物、真菌等生物,还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等非生物部分,是生物与环境构成的整体,因此共同构成了一个生态系统.
故选:C.
点评 本题通过生态系统与其他三个概念的区别,主要考查生态系统的概念,可以从概念的关键词来突破.解答本题关键要知道生态系统的概念必须满足生物和环境两个条件.
练习册系列答案
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11.蝗虫的( )是负责感觉和摄食的.
| A. | 胸部 | B. | 头部 | C. | 腹部 | D. | 尾部 |
9.在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是( )
| A. | 曲霉菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 青霉菌 | D. | 酵母菌 |
16.下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中,不正确的是( )
| A. | 软体动物生活在水中,靠入水管、出水管获取水中的食物颗粒 | |
| B. | 腔肠动物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物 | |
| C. | 寄生虫终生生活在寄主体表或体内,靠获取寄主体内的养料生存 | |
| D. | 节肢动物生活在陆地上,利用四肢获取食物 |
6.玻片标本上写有“b”字母,在显微镜视野中看到的物像是( )
| A. | q | B. | d | C. | b | D. | p |
13.观察草履虫时,常在载玻片上放少许棉花纤维,目的是( )
| A. | 固定住草履虫 | B. | 吸收营养液 | ||
| C. | 分隔培养液 | D. | 使草履虫运动范围变小 |
10.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
为了使实验结论更准确,应对上述数据作怎样的处理?取5次实验的平均值.
(5)结论:光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(6)实验结束后将鼠妇怎样处理?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇喜欢生活在阴暗的环境.
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表.
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)结论:光照对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(6)实验结束后将鼠妇怎样处理?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
11.高速公路的路基一般较高,路基的两侧常常栽种根系发达、植株低矮的草本植物,这样做的主要目的是( )
| A. | 提高公路两旁的绿化率 | B. | 防止雨水冲走路基上的泥土 | ||
| C. | 使行人上下高速公路时不会滑到 | D. | 为牛羊等牲畜提供草料 |