题目内容
3.(1)图中②是气囊,③是肺.
(2)家鸽的呼吸器官是肺,呼气时气体经过的途径是2→3→1(用序号和箭头表示).
(3)鸟类每呼吸一次,进行两次气体交换,这种特殊的呼吸方式的意义是:提高了气体交换的效率.
分析 鸟的体内有气囊,起到暂存气体的作用,真正进行气体交换的场所是肺,肺为鸟的呼吸器官.图中1是气管,3是肺,2是气囊.
解答 解:(1)图中①气管,②气囊,③肺,气囊与肺相通;
(2)鸟的呼吸器官是肺,但它还具有发达的气囊,可以辅助肺完成双重呼吸,家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气由1气管进入3肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入2气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.家鸽呼气过程气体流动的方向是:2→3→1.
(3)在飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换.当两翼下垂时,气囊收缩,气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外,所以每呼吸一次进行气体交换两次.这样的呼吸方式叫双重呼吸. 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
故答案为:(1)气囊;肺;
(2)肺;2→3→1
(3)两;提高了气体交换的效率.
点评 知道鸟的呼吸方式是双重呼吸,进行气体交换的器官是肺,气囊辅助呼吸.
练习册系列答案
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(1)提出问题:什么环境中的蝗虫不易被鸡发现?
(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
(4)预期实验结果:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现,剩余数量最多.
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
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(2)作出假设:绿色纸板上的蝗虫不易被鸡发现.
(3)设计实验方案:①将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白3种颜色的纸板上.
②每隔2min统计蝗虫剩余的数量,共统计10min,并设计表格,将统计结果填到设计好的表格中.
| 时间 环境 | 2min | 4min | 6min | 8min | 10min |
| 红色 | |||||
| 绿色 | |||||
| 白色 |
(5)结果分析:蝗虫的身体呈绿色,这是一种保护色,是适应环境的结果.
(6)结论:生物能够适应环境.
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