如图是呼吸作用的实验装置示意图.瓶中放萌发的黄豆种子.请根据图回答问题:(1)该实验的装置可用于检测植物的呼吸作用是否产生二氧化碳．．(2)该实验的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．(3)往漏斗里加清水的目的是排水取气．(4)该实验要选用萌发种子的道理是萌发的种子呼吸作用强．(5)实验得出的结论是植物的呼吸作用产生二氧化碳．(6)请写� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

6．

如图是呼吸作用的实验装置示意图，瓶中放萌发的黄豆种子，请根据图回答问题：
（1）该实验的装置可用于检测植物的呼吸作用是否产生二氧化碳．．
（2）该实验的原理是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）往漏斗里加清水的目的是排水取气．
（4）该实验要选用萌发种子的道理是萌发的种子呼吸作用强．
（5）实验得出的结论是植物的呼吸作用产生二氧化碳．
（6）请写出呼吸作用的反应式：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量．

分析生物体内的有机物在细胞内的线粒体上经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳和水，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用．

解答解：（1）二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生，因此，验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置中试管中的液体是澄清的石灰水．
（2）试管中装的是澄清石灰水，该实验检验二氧化碳的原理是二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．　
（3）往漏斗中加清水的目的是排出瓶中的二氧化碳．
（4）该实验中，要选用萌发种子的道理是萌发的种子呼吸作用旺盛．
（5）图中向漏斗中加入清水，瓶中空气进入导气管内，瓶内气体通入试管内；由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成不溶性的碳酸氢钙，使石灰水变浑浊，这一现象也说明了种子萌发产生二氧化碳．
（6）生物进行呼吸作用的原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水，进行的场所是线粒体，呼吸作用的反应式：有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量．
故答案为：（1）植物的呼吸作用是否产生二氧化碳．
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．
（3）排水取气
（4）萌发的种子呼吸作用强．
（5）植物的呼吸作用产生二氧化碳．
（6）有机物（储存着能量）+氧→二氧化碳+水+能量

	A．	设计科学实验重演生物进化的历史		B．	根据确凿的证据进行科学推测
	C．	对不同年代的化石进行纵向比较		D．	对现存生物进行横向比较

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