下列有关说法正确的是

1. A.
   反应时构成分子的原子种类发生改变
2. B.
   分子、原子、离子都是构成物质的微粒
3. C.
   不同元素最本质的区别在相对原子质量不同
4. D.
   原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子

现有x、y、z三种金属，分别与稀盐酸反应的现象如下表所示，则x、y、z三种金属的活动性有强到弱的顺序是

	x	y	z
现象	产生气泡速度快	产生气泡速度慢	无气泡产生

1. A.
   y＞x＞z
2. B.
   x＞y＞z
3. C.
   z＞y＞x
4. D.
   x＞z＞y

前不久大兴安岭局部地区发生了森林火灾，消防队员紧急奔赴现场．他们有的使用风力灭火机强力灭火，有的砍伐部分树木打防火隔离带，请分别简述其灭火原理．

下列实验操作不正确的是

1. A.
   
   检查装置气密性
2. B.
   
   塞紧橡皮塞
3. C.
   
   滴管用后不洗涤直接插回原瓶
4. D.
   
   倾倒液体

合金在生活中应用十分广泛．已知某合金粉末除含铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．小明利用如图装置对合金粉末中铁、铜的存在进行探究时，误把氢氧化钠溶液当成稀硫酸加入到锥形瓶中，他惊奇的发现有无色气体放出，注射器活塞向右移动．
【提出问题】难道NaOH溶液也能与某些金属发生化学反应吗？
【查阅资料】
（1）铝能与氢氧化钠溶液反应，铁、铜不能与氢氧化钠溶液反应．
（2）铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：2AI+2NaOH+2H₂O═2NaAIO₂+3H₂↑（NaAlO溶于水，溶液现无色）
【进行猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．
猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有______．
猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．
【实验探究】下列实验（见表1）仅供选用的试剂：20%的硫酸溶液、30%的NaOH溶液．
表1实验记录

实验步骤	实验现象	结论
①取一定量的合金粉末，加过量的______，充分反应后过滤，滤渣备用	粉末部分溶解，并有无色气体放出	合金中一定含有______
②取步骤①所得滤渣，加过量______，充分反应	滤渣部分溶解，并有无色气体放出，溶液呈浅绿色	合金中一定含有______

【得出结论】猜想3成立．
【反思】
1．一般来说，活泼金属能与稀硫酸等算反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．铝与稀硫酸发生化学反应的基本类型是______反应．
2．上述实验中用到的稀硫酸由浓硫酸稀释得到，稀释浓硫酸的方法是：把______，并不断搅拌．
3．若小明向合金粉末中加入的是足量的稀硫酸，则最终剩余的固体成分是______．
【拓展与分析】请你设计一个实验方案，比较铝、铁、铜的金属活动性强弱______．

9.8%的硫酸20g跟一定质量的氢氧化钠固体恰好完全反应，求生成硫酸钠溶液的质量分数．（H-1 S-32 O-16　 Na-23）

根据初中化学所学知识简答下列问题：
（1）冬天生活取暖要预防煤气中毒，这里的煤气指______．
（2）干冰广泛用于致冷剂、人工降雨，干冰是______．
（3）低碳经济的本质是减少碳排放，实际上是减少______排放，来抑制______．
（4）有些食品采用真空包装，即将袋内空气完全抽净．是为了防止食品与______反应．
（5）为了防止易碎食品破碎而通常采用充氮气包装，这利用了氮气的______性．
（6）进入久未开启的地窖前应先做“灯火试验”，其目的是______．

某学校化学实验小组利用图l所示仪器进行“配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液”的实验．
（1）完成此实验正确的操作顺序是（填序号）______．
①溶解②把配好的溶液装入试剂瓶③称量④计算
（2）按实验要求，图l中还缺少的玻璃仪器是（填名称）______．
（3）李辉按图2所示的操作称取氯化钠，小华发现李辉的操作有错误．你认为李辉操作中的错误是______，他称取的氯化钠实际质量为______g．
（4）小东所取蒸馏水的体积如图3所示，则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质的质量分数是（水的密度约为lg/cm³）______．

小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈（主要成分Fe₂O₃）用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如下表：

物品	食用醋	洗洁精	油污净	洁厕灵
PH	3	10	13	1

②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
③查阅资料得知．“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物．
根据上述材料，请回答：
（1）铁锈在水中的溶解性为______（填“易溶”、“可溶”或“难溶”）}
（2）上述物品中，酸性最强的是______；
（3）如果洁厕灵中某酸的化学式为HR，该酸与铁锈反应的化学方程式：______．

在一次实验课上，小宇同学探究氢氧化钠溶液与稀硫酸能否发生反应的实验中，请你一起完成下列问题．
活动与探究：小字同学发现向氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色，当向该溶液中连续滴加一定量的稀硫酸后，红色又褪去，得到无色溶液．根据实验现象，你认为氢氧化钠溶液与稀硫酸________（填”能”或”不能”）发生化学反应，理由是 氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，而红色消失说明溶液的碱性消失，也说明氢氧化钠与硫酸发生了化学反应生成了其他不显碱性的物质；
猜想与假设：针对上述所得无色溶液，你还想探究的问题有________；
方案与验证：小明同学设计如下实验继续探究：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量无色溶液于试管中，滴加氯化钡溶液	产生白色沉淀	反应后的溶液中还有硫酸剩余

反思与评价：你认为小明同学的结论 不正确，理由是________
如果小明的实验结论正确，你认为在他的探究实验中应当如何改正？请将你的设计填人下表

实验步骤	实验现象	实验结论
		反应后的溶液中还有硫酸剩余