将过量的Na2CO3溶液滴入到CuSO4溶液中得到蓝绿色固体．某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究．[提出假设]猜想Ⅰ:固体为[CuCO3.理由是．猜想Ⅱ:固体为Cu(OH)2.理由是——青夏教育精英家教网——

将过量的Na₂CO₃溶液滴入到CuSO₄溶液中得到蓝绿色固体．某研究性学习小组对蓝绿色固体的成分进行了如下探究．
【提出假设】
猜想Ⅰ：固体为【CuCO₃，理由是（用化学方程式表示）．
猜想Ⅱ：固体为Cu（OH）₂，理由是Na₂CO₃溶液呈（填“酸”或“碱”）性．
猜想Ⅲ：固体为CuCO₃和Cu （OH）₂混合物．
【查阅资料】如下：
1、Cu（OH）₂和CuCO₃晶体均不带结晶水．
2、Cu（OH）₂、CuCO₃受热易分解，Cu（OH）₂

CuO+H₂O，CuCO₃

H₂O+CO₂↑．
3、无水硫酸铜白色固体，吸水后显蓝色．
【成分探究】
（1）固体的获取：
①将反应后的固、液混合物经    、洗涤、低温烘干得蓝绿色固体．
②判断固体已洗净，可以选用的试剂是    ．
A．稀盐酸            B．Na₂CO₃          C．BaCl₂溶液
③低温烘干蓝绿色固体的原因    ．
（2）甲同学用图1所示方案，探究固体的成分，并得到下列现象：

①图1中无色气体为    ，所以猜想Ⅱ不成立．
②通过测定蓝色溶液的pH，可以判断稀盐酸是否过量．pH测定的方法是    ；
③上述实验方案所能得出的结论是一定含有    ，方案的不足之处是    ．
（3）乙同学实验方案如图2所示，
①若观察到B中现象为    ，C中现象为    时，猜想Ⅲ是正确的；
②如果要确定固体成分中CuCO₃和Cu （OH）₂的质量比，则还需进行的主要实验操作为    ．

某化学学习小组做CO还原Fe₂O₃实验时，查阅资料发现CO还原Fe₂O₃的实验中若温度不同、受热不均时，除生成Fe外，还会生成Fe₃O₄．其中Fe₃O₄为金属氧化物，可与盐酸反应，不与硫酸铜溶液反应．为定量测定生成物的成分，某同学用下图所示的实验方案进行实验并记录数据：
试回答：
（1）写出CO还原Fe₂O₃生成Fe的化学方程式    ；
（2）过滤操作需要的玻璃仪器是烧杯、玻璃棒和    ；方案中加入过量盐酸的目的是    ；
（3）根据以上实验数据，计算17.2g生成物中Fe₃O₄的质量为    ．
（4）如得到17.2g生成物，计算参加反应的Fe₂O₃的质量（写出计算过程）．

下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）
A．焦炭用于炼铁工业
B．发热病人用酒精擦身体降温
C．用食醋除去水垢
D．天然气用作燃料

“无土栽培”是一项利用化学试剂配成的营养液来栽培植物的新技术．下列是某营养液所含的成分，其中属于复合肥料的是（）
A．KCl
B．KH₂PO₄
C．Ca（NO₃）₂
D．CaSO₄

下列实验操作正确的是（）
A．

稀释浓硫酸
B．

配制氯化钠溶液
C．

检查装置气密性
D．

测定溶液的pH

下列叙述正确的是（）
A．决定原子质量大小的主要是质子和电子
B．分子是保持物质性质的最小粒子
C．分子大，原子小
D．原子如果得到或失去电子就变成离子

在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）
A．水由氢、氧两种元素组成
B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1
C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1
D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

如图是金刚石、石墨、C₆₀、碳纳米管结构示意图，下列说法错误的是（）

A．这四种物质完全燃烧后的产物都是CO₂
B．这四种物质的物理性质有较大差异的原因是碳原子的排列方式不同
C．常温下C₆₀和碳纳米管的化学性质很活泼
D．碳纳米管在室温下能贮存和凝聚大量的H₂

6月3日吉林宝源丰禽业有限公司发生特大火灾．主要原因之一是可燃性建筑材料中未添加阻燃剂．Mg（OH）₂是一种常见的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO，并吸收大量的热．下列说法错误的是（）
A．Mg（OH）₂分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
B．Mg（OH）₂分解吸热能降低可燃物的温度
C．Mg（OH）₂分解吸热能降低可燃物的着火点
D．MgCO₃比Mg（OH）₂易分解，也可做阻燃剂

分类是学习和研究化学物质的一种常用的科学方法，下列分类正确的是（）
A．碘酸钾的化学式是KlO₃，属于盐
B．一氧化碳中含有碳元素，属于有机物
C．臭氧中含有氧元素，属于氧化物
D．碳酸氢钠能解离出H⁺，属于酸

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