实验室有一瓶保管不当的试剂(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样,已知它是无色液体,是初中化学常用的试剂。小强和小华同学很感兴趣,决定对其成分进行探究:

【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?

【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是                

A.酸       B.碱     C.盐

【查阅资料】

Ⅰ.初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3

Ⅱ.Na2CO3和NaHCO3溶液都呈碱性。

Ⅲ.测定室温(20℃)时,四种物质的溶解度的数据如下:

物质

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

36

109

215

9.6

 

【得出结论】小华根据试剂瓶标注的溶质质量分数10%和上表中的溶解度的数据判断,这瓶试剂不可能是                      

【作出猜想】①可能是           溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。

【设计并实验】

(1)小强用洁净的玻璃棒蘸取该溶液滴在pH试纸上,测得pH>7,这瓶试剂不可能是         

(2)小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na2CO3溶液,他又进行了如下实验:

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

取样于试管中,

滴加氢氧化钙溶液

              

猜想②正确

相关的化学方程式              

               

 

 

 

创新利用CO2,倡导低碳生活,发展低碳经济已成为一种环保时尚。

(1)“低碳城市”的建设减少了二氧化碳气体的排放,能减缓           的程度。

(2)2014年青奥会即将在南京举行,为了控制汽车尾气给空气造成的污染,南京市在燃料的使用和管理等方面采取了一些有效措施.图1中公交车使用的燃料主要成分是天然气,其完全燃烧的化学方程式为                                                     

(3)近来有科学家提出利用“碳捕捉技术”来降低工业生产中二氧化碳的排放量,“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用,常利用足量的NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如图2所示(部分条件及物质未标出)。

①捕捉室中发生反应的化学方程式为                                          

②把CaO放入反应分离室中与H2O反应,该反应的化学方程式为                         ;利用此反应,氧化钙可用作食品           剂。

③“反应分离”中,得到固体物质的基本操作是             ,该固体是碳酸钙。

④整个过程中,可以循环利用的物质有                                 

(4)称取某纯碱样品21.5g,加入到盛有足量稀盐酸的烧杯中,并不断用玻璃棒搅拌。反应过程用精密仪器测得烧杯内混合物的质量(m)与反应时间(t)关系如图3所示。

工业纯碱标准:(Na2CO3%≥)

优等品

一等品

合格品

99.2%

98.8%

98.0%

请通过计算并结合图表回答:

①反应生成CO2的质量为                g。

②判断此纯碱样品的等级。

计算过程:

 

 0  62250  62258  62264  62268  62274  62276  62280  62286  62288  62294  62300  62304  62306  62310  62316  62318  62324  62328  62330  62334  62336  62340  62342  62344  62345  62346  62348  62349  62350  62352  62354  62358  62360  62364  62366  62370  62376  62378  62384  62388  62390  62394  62400  62406  62408  62414  62418  62420  62426  62430  62436  62444  211419 

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