下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是（　　）

A．　流水漂洗衣物　    B．农业上对农作物采用滴灌供水

C．工业用水循环使用　　D．打扫教室时，先喷洒水后扫地

水的电解实验的主要目的是（     ）

A．观察水分解的现象   B．研究水分解产物的性质 

C．探究水分解的条件   D．验证水是由氢元素和氧元素组成

下列叙述中属于氢气化学性质的是（    ）

A．难溶于水  B．相同条件下密度比空气小  C．能燃烧   D．无色无臭的气体

过滤时，需要用到的玻璃仪器是(     )

    A、漏斗、烧杯、玻璃棒         B、量筒、烧杯、集气瓶

    C、漏斗、试管、玻璃棒         D、滴管、烧瓶、玻璃棒

下列各物质前者属于混合物，后者属于化合物的是（   ）

A．  水  空气            B．  自来水  氧气

C．  矿泉水  冰水混合体  D ．高锰酸钾  双氧水

硝酸铵是农村常用的化肥。右图为某硝酸铵化肥外包装袋说明。

（1）通过计算说明该硝酸铵化肥是混合物。

（2）计算该化肥中硝酸铵的质量。

三聚氰胺的化学式为C₃H₆N₆，是一种重要的化工原料。试计算：

（1）三聚氰胺的相对分子质量为　            ；

（2）三聚氰胺中碳、氢、氮三种元素质量比为（化成最简整数比）　            ；

（3）三聚氰胺中氮元素的质量分数为（计算结果精确到0.1%）　            。

为验证质量守恒定律，某学习小组使用如图所示的装置进行实验：

实验一：如图1，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和用砂纸打磨干净的铁钉一起放在托盘天平上称量，天平平衡后，将铁钉浸到硫酸铜溶液中，一段时间后，观察现象。

实验二：如图2，同学们又用此装置做蜡烛在氧气中燃烧实验。

（1）实验一中，学生观察到溶液由蓝色逐渐变成绿色，铁钉表面有红色物质析出，说明                           ，实验中还应观察到的现象是                                           。

（2）实验二中，学生没有得出正确的实验结论，分析原因并改进实验方案。

在测定空气中氧气含量的实验中，小强采

用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭

系统中留有25mL空气，给装有红磷的玻璃管加热，同时

缓慢推动两个注射器活塞，充分反应后停止加热，

待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，

观察密闭系统内空气体积变化。

（1）红磷燃烧的现象                            ，反应的化学方程式为                            。

（2）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是                   。

    （3）小强测得实验结果如下：

     由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数              2l％。造成该实验出现误差的可能原因之一是                             。

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。(填装置序号)

（1）写出指定仪器的名称：①　　　　　　；

（2）写出一个用装置B制氧气的化学方程式　　　　　                      　　　；该装置中试管口略向下倾斜的原因是　　　　　　       　　　          ；

（3）收集氧气可选用的一种装置是　 　　　(填装置序号)，说明氧气具有的性质是　　              　　；

（4）选择装置A制取气体的依据是                          ；

（5）按图F做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部装少量水的作用是_________ ___                ，反应的化学方程式为                                  。