电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行探究。

   【提出问题】电解水后的液体一定呈中性吗？

   【查阅资料】

   图Ⅰ所示装置可用于电解水实验；

   硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。

   【实验与讨论】

   三位同学分别向U形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，点解一段时间后，断开电源。

（1）       实验中发现试管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附

（2）       近的溶液任为无色，乙同学用pH试纸测定管②电极附近的溶液，pH小于7。

     说明试管①电极附近的溶液呈         性，管②附近的溶液呈              （选填“酸”、“碱”或“中”）性。

（2）甲同学将实验后U形管中的溶液按图Ⅱ所示倒入烧杯中，

发现红色立刻消失。

     乙同学、丙同学将试验后U形管中的溶液按图Ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。

     经讨论与分析，乙、丙同学的试验中溶液的红色不消失，原因可能是酸                       。

（3）甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤U形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：

     甲同学的溶液仍为无色。

     乙同学的溶液中红色仍不消失。

     丙同学的溶液中红色                。

（4）甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确证溶液的酸碱性，又进行下列实验：

     甲同学用                   来测定溶液，原因是                                                            。

     乙同学向溶液中滴加                ，使溶液中红色刚好褪去。因为造成（3）中溶液的红色仍不消失的原因是                                             。

    【解释与结论】

     用硫酸钠增强水的导电性时，点解后溶液混合均匀，呈中性。

    【交流与反思】

     甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5g水后，则电解后硫酸钠溶液的质量分数为                  。

     甲同学的老师上课时用NaOH增强水的导电性，点解后溶液的碱性                。

     乙同学的老师上课时用H₂SO₄增强水的导电性，点解后溶液的酸性                。

某兴趣小组的同学探究浓硫酸与铁定（碳素钢）反应后产生气体的成分。

   【查阅资料】①Fe与浓H₂SO₄反应，加热，有SO₂生成

②C与浓H₂SO₄反应，加热，有CO₂和SO₂生成

③SO₂可使澄清石灰水变浑浊

④SO₂可使品红溶液的红色褪去，而CO₂不能

⑤SO₂可与酸性KMnO₄溶液反应使其褪色，而CO₂不能

⑥碱石灰的主要成分为NaOH和Cao

   【实验探究】

   （1）称取24.0g铁钉放入60.0mL浓硫酸中，加热，充分反应后得到的溶液X并收集到气体Y。甲同学通过实验测定并推知气体Y中SO₂气体的体积分数为66.7%。同学们认为气体Y中还可能还有H₂和Z气体，则Z气体可能是         。探究实验的主要装置如下图所示：

   （2）装置A中试剂的作用是                     。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

   （3）为确认Z的存在，需要将装置甲（如右图所示）接入上述装置的（填编号）           之间。装置甲中的液体名称是                     。

   （4）实验中，如果观察到装置D中                                                    ，且装置E中                                          ，则可确认Y中还有H₂气体。

   （5）如果需要测定限定体积气体Y中H₂的含量（H₂约为0.01g）。除可用测量H₂体积方法外，                  （选填：“能”或“不能”）用称量上图中装置D、装置E的质量变化的方法，通过计算说明你判断的理由。

钢铁是使用最多的金属材料。

（1）钢是含碳量为0.03%~2%的铁                  。如碳素钢（主要成分为铁和碳）等。

（2）【查阅资料】一般情况下，两种活动性不同的金属在潮湿的环境中接触时，活动性强的金属首先被腐蚀。

   造船工业为了避免轮船的钢铁外壳被腐蚀，通常在轮船外壳镶嵌的金属是           （填编号）A.银块              B.铜块         C.锡块           D.锌块

右图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同。图中“—”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去。

（1）写出B的化学式                ；写出一种丙的名称                  。

（2）写出A和甲反应的化学方程式：                                                                           。

（3）写出乙→甲的化学方程式：                                                                                  。

南京市国民经济和社会发展第“十二五”规划纲要指出，要做强做优电子信息等工业支柱产业。硅（Si）是信息技术的关键材料，常用以下方法制得纯硅，如下图所示：

（1）图中①、③发生了置换反应，②发生了化合反应。写出②和③的化学反应方程式：

       ②                                                                                                              ；

③                                                                                                              。

   （2）完成一种表示置换反应的通式：单质（I）+化合物（I）=单质（Ⅱ）+             。

        根据已学知识填表：

2011年为国际化学年，主题是“化学———人类的生活，人类的未来”。

（1）下列是与人类的生活与未来密切相关的物质：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氢气。选择相应的编号填空。

        ①           是实验室常用的燃料    ②         可以提供清洁、高效的氢能

③           是天然气的主要成分    ④         经过加热分馏可得到汽油、柴油、石蜡等

（2）下列是可用于人工降雨的物质：A.干冰；B.液液氮；C.碘化银（AgI）。选择相应的编号填空。

①属于单质的是                  ②属于氧化物的是                     ③属于盐的是      

某化学兴趣小组进行溶液的配置和粗盐的初步提纯实验。

   （1）配置150g质量分数为10%的氢氧化钠溶液。

       ①计算：需要氢氧化钠固体的质量为                g；

               水的体积为                   mL（水的密度近似看作1g/cm³）

②称量：调节托盘天平平衡后，将                   放在托盘天平的左盘，称量其质量。

        然后再右盘添加                   。最后添加氢氧化钠固体，直至天平平衡。

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入装有氢氧化钠固体的烧杯里，用玻璃棒                   ，使其溶解，并冷却至室温。

④存储：把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并                ，放到指定的地方。

   （2）粗盐的初步提纯实验

        ①称取5.0g粗盐，用药匙逐步加入10mL水中，知道粗盐不再溶解为止。还需要进行的实验步骤的顺序为：称量剩余粗盐、              （填编号）

          A. 过滤             B. 计算产率         C. 蒸发         D. 称量精盐

②过滤操作如右图所示，指出其中的错误之处：

                                                         ；

                                                         ；

                                                         ；

                                                         。

请根据下列装置图，回答有关问题：

   （1）写出实验室在B装置中用H₂O₂制取氧气的化学方程式：

                                                                                                                               。

   （2）实验室收集氧气可用                  （填编号）装置；在收集过程中，当氧气充满集气瓶后，将导管从瓶口出移开，                                                   在桌上。

   （3）用A装置制取氧气时，试管中的棉花没有发生燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是                                                                        。

在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积的CO和O₂混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是

   A. 参加反应的CO和O₂的体积比为2:1

   B. 生成的CO₂分子个数为原来气体分子数的三分之二

   C. 反应后气体的体积为原来的四分之三

   D. 反应后的气体中C、O原子的个数比为1:2

如果将物资按单质、氢氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物资，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是

   A. 当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾

   B. 当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠

   C. 当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖

   D. 当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银