下列各组粒子结构示意图中，属同一种元素的一组是（   ）

下列都是生活中常见的物质，其中属于纯净物的是（   ）

A．黄酒            B．冰水            C．碘盐             D．食醋

下图所示的家庭小实验中，主要发生物理变化的是（   ）

现有含杂质的氧化铁样品（杂质不参加反应），为了测定该样品中氧化铁的质量分数，某同学称取样品10克，并用下图所示装置进行实验，得到以下两组实验数据

试回答：（1）你认为，应当选择           组实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数，计算得结果为            

（2）这位同学所用实验装置的不足之处是                                

尿素[CO(NH₂)₂]是一种常用的速效氮肥，除作追肥以外，还有其它多种用途。如叶面喷施0.5％尿素水溶液可以调节苹果果树花量，用8％～12％的尿素水溶液喷洒桃和油桃，能达到疏花疏果的目的。尿素中碳、氮、氧三种元素的质量比为               ，100 g8%的尿素水溶液中含有尿素              g,

其中氮元素的质量分数为          

用下面的装置将一定量的CO₂和CO的混合气体进行分离和干燥.(图中的a、b、c、d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入，实验前活塞均已关闭。仪器的固定装置已经省略)

请选择适宜的试剂完成上述实验。可供选择的试剂有：浓硫酸、稀硫酸、浓盐酸、稀盐酸、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液。

则甲装置的烧瓶中盛放的试剂是          ，乙装置中发生的化学反应

是                       ，丙中盛放的试剂是                 。实验开始时应先打开活塞         。

通常人们蒸馒头都是在发酵的面粉中加入适量的纯碱（Na₂CO₃）而小明同学发现妈妈今天蒸馒头并没有“发面”，而是在面粉中直接加入适量的小苏打（NaHCO₃），也蒸出了蜂窝均匀，口感松软的馒头，于是

提出问题:蜂窝是怎么产生的呢？

猜想假设：NaHCO₃受热能分解产生二氧化碳气体。

实验设计：小明拟定选择右图装置进行实验。

观察并记录实验现象：

实验完毕，小明非常得意，想完成上述反应的化学方程式，却发现了新的问题。他的问题是                                                              。

于是查阅资料：酒精灯加热温度约500～600 ℃；完全反应时试管内的剩余物为纯净物；Na₂CO₃加热到851 ℃熔化而不分解；NaOH加热到1 390 ℃沸腾不分解；

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；Na₂O+H₂O=2NaOH

根据资料和你所学的化学知识，你的猜想是                                  。

验证你的猜想，填写下列实验方案：

根据下列实验装置回答问题

实验室制取氧气选择的发生装置是　　　　 ，反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　　　　 ，要收集二氧化碳应选择的装置是

　　　　 ，检验二氧化碳是否收集满的方法是　　　　　　　 　　　　　　 。

甲、乙两位同学在争论量筒的使用问题，甲同学说：使用量筒时如果没有平视，仰视使读取的数据比正确读数大，乙同学说：不对，仰视使读取的数据比正确读数小。为了说服对方，两人分别画了一个示意图（图9），你来做裁判，甲、乙两位同学谁的分析是对的    ，理由是                                    

下列各物质之间有如图所示反应关系，根据图回答下列问题

（1）C为         G为                （写化学式）；

（2）步骤③中发生反应的化学方程式为                                   ；

（3）A是初中化学中常见离子构成的一种化合物，该物质中一定含有            元素。