探究燃烧条件及反应方程式，及异常现象的分析：

（1）某同学用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是．但小红同学却观察到铜片上的白磷和红磷都燃烧了，原因可能是．
（2）另一同学用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实：
①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；　　
②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；
③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；　　
④通空气时，热水中的白磷燃烧．
该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是和；能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是和；（填序号）
（3）“化学实验绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理，实验室的安全性和环境质量得到提升，师生的绿色化学和环保意识得到强化．图甲与图乙所示的实验相比，（填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化要求．另一个要达到一定的环保要求，你的做法是：．

如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关微粒的结构示意图：
回答下列问题：
（1）氧元素的相对原子质量是；上图中属于氧原子的结构示意图的是；
（2）铝元素的原子序数为；属于铝离子的结构示意图是；
（3）在CDEF四个结构示意图所代表的微粒化学性质有相似性的一组是和；
（4）A、B两种元素组成的化合物的化学式为．

物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）

下列常见物质中，属于纯净物的是（　　）

在煤中加入适量的生石灰（CaO）制成供居民采暖用的“环保煤”，以减少二氧化硫的排放，减弱二氧化硫对空气的污染．燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为：2CaO+2SO₂+O₂

高温  .

2CaSO_x 请回答下列问题：
（1）x的值是；
（2）该反应属于基本反应类型中的；
（3）若煤厂一次加入含氧化钙80%的生石灰1400t，则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨？

（2012?黄冈）实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题．

（1）A装置中发生反应的化学方程式是．
（2）根据A装置的适用条件改进后得到B装置，其中仪器c的名称是．
（3）从上述装置中选出一种用于收集氢气，对应的编号是．
（4）E装置从a、b中某一个接口进气，可以代替C、D装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出．现用A、E装置来制取并收集氧气，连接A装置的应是口（选填“a”或“b”）．

请在“石墨、氮气、二氧化硫、甲烷”中选择合适的物质填空：（填化学式或名称）
（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物是；
（2）能产生温室效应的气体，且属于有机物的是；
（3）具有优良导电性的非金属单质是；
（4）充入食品包装袋中可以防腐，且约占空气体积78%的气体单质是．

2011年我国科学家屠呦呦“因为发现青蒿素（C₁₅H₂₂O₅）--一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命”而首获国际医学大奖--拉斯克奖．下列关于青蒿素的说法中，正确的是（　　）

氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的化学药品．
【观察】（1）实验室中盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶是（a、细口瓶；b、广口瓶），瓶塞是（a、橡皮塞；b、玻璃塞）．
（2）盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶的瓶口有白色固体．
【解释】形成白色固体的原因是：．
【为题】白色固体中含有哪些物质？
【资料】（1）NaOH和 Na₂CO₃ 受热不分解；
（2）NaOH的熔点为318.4℃，沸点为1390℃；Na₂CO₃的熔点为851℃．
【设计与实验】（请你帮助甲、丙实验小组完成实验报告）
实验小组甲：

实验过程与数据	分析与结论
（1）取3g白色固体，加热 （2）冷却后称得固体的质量为2.9g	白色固体中含有 结晶水 结晶水

实验小组乙：

实验步骤与现象	分析与结论
（1）取少量样品，溶于水中 （2）滴入澄清的石灰水产生白色沉淀，继续滴加至不再产生白色沉淀为止，过滤 （3）在滤液中加入无色酚酞，溶液显红色	原白色固体中 一定含有NaOH和Na2CO3、NaOH和Na2CO3

实验小组丙：

实验步骤	实验现象	分析与结论
（1）取少量样品，溶于水 （2）滴入CaCl2溶液 （3） 过滤 过滤 （4） 在滤液中加入无色酚酞 在滤液中加入无色酚酞	出现白色沉淀 出现白色沉淀 溶液不显红色 溶液不显红色	原白色固体中一定含有Na2CO3，一定不含NaOH

【交流与评价】三个实验小组代表汇报了各自的实验及其结论后，老师肯定了小组甲和小组丙的实验探究，同时指出了实验小组乙中存在的错误．这个错误是：．
【拓展】老师提供了一个可证明原白色固体中成分的探究示例：
一、实验过程与数据：
步骤1：收集瓶口处白色固体，加热；
步骤2：取该白色固体样品3g；
步骤3：将固体溶于水后，滴入稀盐酸到不再产生气泡；
步骤4：测出收集到气体的质量为1.1g
二、计算分析与结论：
①计算分析：
②结论：原白色固体的成分为．