配平下列化学方程式（化学计量数为1也要填入“□”内）
（1）□P+□O₂

点燃  .

□P₂O₅
（2）□Fe₂O₃+□C 

高温  .

□Fe+□CO₂
（3）□KClO₃

△   .

□KCl+□O₂↑
（4）□C₂H₄+□O₂

点燃  .

□H₂O+□CO₂．

（1）近几年来，科学发现在生物体内存在少量一氧化氮，它有扩张血管和增强记忆力的功能，成为当前生物科学研究的热点．一氧化氮是工业制取硝酸的中间产物，生成一氧化氮的化学方程式为：4NH₃+5O₂=4NO+6X，则X的化学式是．
（2）我国自行设计和制造的长征3号火箭用液氧和液氢作推进剂，点火时发生反应的化学方程式．
（3）饲养观赏鱼，可以陶冶人的情操，增进人们对生活的热爱．空运观赏鱼，必须密封．为了解决鱼的吸氧问题，可在水中加入过氧化钙（化学式CaO₂），过氧化钙与水反应生成的是氢氧化钙和氧气．写出过氧化钙与水反应的化学方程式．
（4）距今两千多年前，我国劳动人民就已经掌握了炼铁的技术，他们将炭不完全燃烧，产生一氧化碳，在高温条件下利用一氧化碳将铁矿石中的三氧化二铁还原为铁并同时生成了二氧化碳．请写出上述两个反应的化学方程式．
（1） 此反应类型：
（2）．

某小组的同学在课外进行科学探究，以验证铜片在空气中灼烧后，表面生成的黑色物质确实是铜与氧化合生成的CuO，他们进行了以下实验：

（1）由图中1两个实验步骤判断：灼烧后铜片表面的黑色物质不是．
（2）为进一步证明步骤二铜片表面黑色物质的元素组成，他们选用了图2装置继续进行实验：
a．甲同学向A装置中通入纯净的H₂，为检验反应产物，A的右边应连接上面的C装置，装置中的实验现象为：A中有红色物质出现，C中硫酸铜由白变蓝，证明生成了水，则A中发生反应的化学方程式为：．
b．乙同学向A装置中通入纯净的CO，为检验反应产物，A的右边应连接装置（填编号），所选装置中的实验现象为；此方法仅用上述装置进行实验有明显的缺陷，要弥补这个缺陷，应采取的措施是：．
c．通入的气体如果含有少量水蒸汽，则应在A装置左边连接一个装置．
（3）结论：经过甲、乙两同学的实验现象证明，．
（4）如果甲同学要用数据证明（3）的结论，你认为还应补充的实验操作是：．

根据如图所示实验装置回答问题：

（1）小明同学选择A装置准备用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气（不考虑水蒸气），他应选择的收集装置是（填字母），写出该方法制取氧气的化学反应方程式．
（2）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料代替高锰酸钾用排气法制取收集一瓶氧气，她选择的发生装置是（填字母），理由是．  收集装置是（填字母）．
（3）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，不能人为控制其速度和生成氧气的量．如果你稍改变所选择装置，便易于控制．请从图2的仪器中选择一种仪器更换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应的目的，你选择的仪器是（填序号），它更换原装置中的（填名称）．你认为以上小明和小华制取氧气的方法那一种更好，，理由是 （写两点）．
②若实验室对你开放，图1实验装置还可制取气体，你还需向实验老师领取的药品有（写名称）其反应的化学方程式．

如图从左到右位次为甲、乙、丙三位同学探究物质燃烧条件的实验（信息点：当吸入或接触五氧化二磷粉尘时，能与粘膜表层、眼、皮肤的水分反应，对局部有强烈的腐蚀性刺激作用，严重者可引起中毒性肺炎、肺水肿．）
根据上述实验装置回答下列问题：
（1）为了防止空气污染，应选择同学的实验方案最好，不选择其它实验方案理由是；
（2）三位同学在做实验时发现铜片上的红磷不能燃烧说明．

据报道：福州市将于2007年引进天然气，届时市民可以使用上清洁能源．
（1）天然气的主要成分是其完全燃烧的化学方程式．
（2）天然气在第一次通过管道输送到用户时，必须在管道内注满氮气，注满氮气的目的是．
（3）天然气是一种无色无味的气体，但在使用时常在天然气中加入少量有特殊气味的乙硫醇，加入乙硫醇的目的是．

某金属元素R的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为9：8，R的相对原子质量为27，通过计算推测R的氧化物的化学式．

某粒子结构示意图为
（1）当X-Y=10，该粒子为（填类别）
（2）当Y=8时该粒子带有2个单位的负电荷，该粒子的符号为．

实验室用如图1装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．请你回答下列问题：

（1）写出试管中发生反应的文字表达式：

（2）该装置中收集氧气的方法是，说明氧气具有的性质，用此方法收集氧气，检验是否收集满的操作是．
（3）若采用排水法收集气体，可按图2所示的各步操作进行实验：
试回答下列问题：
（一）图2中所示实验操作中，要使试管预热，应如何操作？．
（二）该装置试管口放置蓬松的棉花团的作用是；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止现象的发生．
（三）用排水法收集满氧气后，集气瓶如何放置？．

在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子中
（1）构成物质的微粒
（2）构成原子核的微粒
（3）一定带正电荷的微粒
（4）不带电的微粒
（5）对原子质量大小几乎无影响的微粒．