（2013?昆山市一模）下列物质属于难溶性盐的是（　　）

（2013?昆山市一模）下列说法中正确的是（　　）

下列物质间的转化，不能一步实现的是（　　）

构建知识网络，理清物质间的相互关系，是化学学习中的一种重要方法．如图中连线两端的物质可以相互反应．下列四组选项中，符合该图要求的是（　　）

某无色气体可能含有H₂O、CO₂、CO、H₂中的一种或几种，若将该气体依次通过以下实验装置（假设每步操作中，参加反应的气体均完全反应或吸收）； 下列实验设计不能达到预期要求的是（　　）

（2013?奉贤区一模）如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，则①③所属的类别是（　　）

（2013?丹徒区模拟）某校学生对买来的工业固体烧碱的杂质成分进行研究．
[查阅资料]
①在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品．
②在工业上用食盐和水配成饱和食盐水，通过电解（通电）制得烧碱溶液，再将溶液浓缩即可得到固体烧碱，通电过程中还可得到氢气和氯气（C1₂）．工业上用电解饱和食盐水制烧碱的化学方程式为．
[实验假设]
该工业固体烧碱中可能含有氯化钠、碳酸钠，导致该工业固体烧碱中含有碳酸钠杂质的原因可能是（用化学方程式回答）．
[实验设计]
他们设计了实验方案来验证上述假设．
请你帮助他们完成实验报告：

实验步骤	实验现象	结论
①取样，加足量的水	固体完全溶解	没有不溶性杂质 没有不溶性杂质
②用试管取上述试液，加入过量，塞上带导管的单孔塞；将导管的另一端插入盛有 澄清石灰水的 澄清石灰水的 烧杯中	澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水变浑浊	原固体混合物中含有
③再向试管中加入	有白色沉淀生成	原固体烧碱中含有

[产品分析]
取该工业固体烧碱样品46.91克（只含两种杂质）加人足量蒸馏水，向所得溶液中先滴加2-3滴；再滴加7.3%的稀盐酸至溶液颜色恰好由红色变为无色，共用去稀盐酸510克．
①实验过程中开始滴加稀盐酸无气泡出现的原因是．
②欲测定样品中所含各物质的质量分数，则除以上数据外还需测定出反应过程中产生的二氧化碳的质量，若二氧化碳的质量为0.44克，则样品中氯化钠的质量分数为多少？（要有计算过程，保留小数点后两位数字）
[反思与应用]
利用电解水实验研究水的组成时可以向水中加稀硫酸或氢氧化钠以增强水的导电性，能否向水中加该工业固体烧碱样品？（填“能”或“不能”）

（2013?丹徒区模拟）A、B、C、D是常见的单质；甲、乙、丙、丁、X、Y是常见的氧化物，甲、乙的组成元素相同，丙、丁的组成元素也相同，X、Y是金属氧化物，其中Y为红棕色．它们之间的关系如图所示（部分反应的条件未注明），已知乙与丁反应生成化合物M与单质A是自然界中最重要的化学反应．
请你根据图解答下列问题：

（1）化合物M属于（填写“无机物”或“有机物”）．
（2）金属氧化物X在反应①中的可能作用是．
（3）写出有关反应的化学方程式：②、③．
（4）将丙、丁两种氧化物区分开来，可选择的一种试剂的名称是．
（5）金属氧化物X中混有少量B，欲除去B可以采取的方法是．

（2013?丹徒区模拟）有失去标签的Na₂CO₃、BaCl₂和稀盐酸三瓶无色溶液．
（1）某同学用三种不同的方法进行鉴别，结果每次鉴别都成功．他第一次用了一种指示剂，应是，第二次用了一种常见的钾盐溶液，应是，第三次用一种常见的稀酸溶液，应是．
（2）另一同学认为：不用任何试剂也能鉴别．具体做法是：将三种溶液任意两种混合，结果第一组产生沉淀，第二组产生气体，第三组无明显现象．则第一组的两溶液和第三组两溶液中共同的物质是．