【题目】(1)X、Y、Z、W、R是初中化学常见的五种元素,X的单质是密度最小的气体,Y的一种单质是天然存在的最硬物质,Z是地壳中含量最多的元素,W的原子序数为11,R的原子结构示意图为 , 请回答下列问题:①X阳离子的离子结构示意图为 ,W离子的离子符号为
②实验室用一种白色固体制备Z单质,该化学方程式为
③元素X、Y、Z、W和元素X、Z、R可分别组成两种化合物甲和乙.甲和乙都是治疗胃酸(盐酸)过多的药剂,甲、乙治疗胃酸过多的化学方程式分别为 、 
④X、Y、Z三种元素可按质量比12:3:8形成一种生活中常见的有机化合物,该化合物俗称为 , 它是一种(选填“可再生”或“不可再生”)能源,该化合物完全燃烧的化学方程式为
⑤高温下,R单质能与氧化物发生置换反应,该化学方程式为
(2)初中化学几种常见物质的相互转化关系如图.其中A是常见黑色固体单质,B是常见液体化合物,化合物C和单质D均为可燃气体,X为红色固体氧化物,C与X的反应常用于工业上冶炼金属,Z为硫酸盐,其溶液为蓝色.请根据推断回答下列问题:
①G溶液的颜色为 , 图中反应I到IV中属于置换反应的有 个;
②A+B→C+D的化学方程式为
③Na与O2在不同条件下可生成Na2O或Na2O2 , Na2O2中氧元素的化合价为 ,Na2O的化学性质与CaO相似,分步写出Na2O与Z溶液反应的化学方程式

【题目】兴趣组同学用木炭粉还原氧化铜一段时间后,发现剩余固体中有一些黑色粉末。甲同学取少量剩余固体加入5%的H2O2溶液中,发现有大量气泡迅速放出,于是兴趣小组同学进行了以下的探究

(1)乙同学取用少量剩余固体,在空气中灼烧,并在上方罩一个内壁涂有石灰水的烧杯(如图)进行实验,发现烧杯内壁的澄清石灰水不变浑浊,证明剩余固体中不含有
(2)丙同学又进行了如下探究:
【提出问题】剩余固体的哪种物质加速了过氧化氢的分解,是过氧化氢溶液反反应的催化剂?

【猜 想】猜想Ⅰ.铜是H2O2溶液分解的催化剂。
猜想Ⅱ.氧化铜是H2O2溶液分解的催化剂。
【实验与判断】实验过程如下:
A.丙同学进行如右图所示实验,发现加入铜粉后几乎没有变化,证明猜想Ⅰ(选填“成立”或“不成立”)。实验①的作用是
B.丙同学又用天平称量0.5g氧化铜,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中, 又进行如下实验:

实验
步骤

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一

③的现象是
, 木条复燃。

猜想Ⅱ成立

步骤二

步骤一中的③试管内的物质过滤,得到的固体烘干,称量。

质量为0.5g。

步骤三

步骤②得到的固体,加入到盛5%的过氧化氢溶液的试管中,把带火星的木条伸入试管中。

有气泡产生,

步骤三的目的是。过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学化学方程式为
(3)【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率,你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率(写一个即可)。

 0  201462  201470  201476  201480  201486  201488  201492  201498  201500  201506  201512  201516  201518  201522  201528  201530  201536  201540  201542  201546  201548  201552  201554  201556  201557  201558  201560  201561  201562  201564  201566  201570  201572  201576  201578  201582  201588  201590  201596  201600  201602  201606  201612  201618  201620  201626  201630  201632  201638  201642  201648  201656  211419 

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