将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：

下列有关说法正确的是（　　）

A. a和b是反应物 B. x=3.2

C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂

如图是一种常用的学习用品——圆规的材料组成情况:

（1）图中属于金属单质的是__________。（填序号）

（2）铅笔芯的主要成分是__________，利用这种材料制作铅笔芯的原因是__________，其主要成分在充足氧气中燃烧的化学方程式__________。

下表是元素周期表的一部分:

（1）很多科学家对元素周期表的发现和完善作出了重大贡献，写出其中一位科学家的名字__________。

（2）12号元素的元素符号为__________；元素的相对原子质量为__________；相对原子质量为22.99的元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素，其原子在化学反应中容易__________（填“得到”或“失去”）电子；的化学性质__________（填“稳定”或“不稳定”）。

（3）利用元素周期表，人们对元素的认识进人全新的飞跃时期科学家相继合成了很多新的元素。他们合成了第118号元素，该元素的核电荷数为__________。

用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的装置如图，回答下列问题:

（1）仪器a的名称是__________，装置A中石灰石与稀盐酸反应的化学方程式为__________。

（2）装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，由此可得出二氧化碳的性质是__________、__________。

（3）装置C处可观察到的现象是__________。

（4）实验室用装置E来收集二氧化碳，二氧化碳应从__________（填“c端”或“d端”）通入。

坚持“人与自然和谐共生”是新时代中国特色社会主义的基本方略之一，让“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的追求。

(1)“山更绿”离不开绿色植物。

①植物的光合作用需要吸收空气中的水和________，可有效减缓温室效应。

②酸雨不利于植物生长。煤燃烧产生的________进入大气后可形成“硫酸型”酸雨。

(2)“水更清”就得保护好水资源。

①下列关于水的说法正确的是________ (填字母)。

a.工业废水需经处理达标后才可排放

b.为保护好水资源，禁止使用化肥和农药

c.天然水只要通过处理后变清即可饮用

d.为了改善水质，可向其中加入大量的净水剂和消毒剂

②“赤潮”或“水华”主要是由于水中某些营养元素含量过高，导致藻类大量繁殖，鱼类等死亡。这里的营养元素主要指________ (写出一种即可)。

(3)“空气更清新”需要监测防治大气污染。

①目前未计入空气污染指数监测项目的有________ (填字母)。

a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入颗粒物 d.稀有气体

②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体，可用氢氧化钠溶液来吸收：NO+NO2 +2NaOH=2X+H2O。 X的化学式为________。

燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用如图所示的实验方法来探究燃烧的条件。

（1）图一中的实验，红磷不能燃烧是因为__________，水中白磷不能燃烧是因为__________。

（2）改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是__________。

（3）将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管罩住白磷（如图三所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是__________。

（4）“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”。如用脱脂棉包裹好过氧化钠（），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观，产生这种现象的原因是过氧化钠遇水生成了和，其反应的化学方程式为__________，该反应是__________（填“吸热”或“放热”）反应，但小明在一次表演中因为滴水过多而没有出现“滴水生火”的现象，他没有成功的原因是__________。

为探究碳还原氧化铜的最佳实验条件用木炭粉和氧化铜的干燥混合物1~2.5g，甪如图所示装置进行实验。

（1）碳还原氧化铜的化学方程式为__________，证明生成了二氧化碳的现象是__________。

（查阅资料）①氧化铜（）为黑色固体。

②碳还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应:。

（进行实验）取一定量的混合物，用上图装置进行实验。

（解释与结论）（2）由此得到的结论是__________。

（反思与评价）（3）实验2没有进行质量比为1:14的实验，理由是__________。

（4）为检验生成的红色固体中是否含，所需试剂是__________。

小君和小英同学发现:带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃。为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究:

（设计实验）小君设计了如图的装置，该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是__________。

（实验研究）第一组实验:取3只集气瓶，编号为①②③分别装入、和的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡__________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①-③号瓶中，记录实验现象。

获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象。两组实验数据和现象见下表:

得出上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是__________%。这时候的集气瓶中氧气的体积分数为__________%。

（实验结论）经多次实验得出:能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为。

（继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的__________，请你提出实验改进的措施__________。

实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：

（1）生成氧气的质量；

（2）原混合物中氯酸钾的质量。

下列过程中，不属于化学变化的是（　　）

A. 牛奶变酸 B. 木材燃烧 C. 工业制氧气 D. 钢铁生锈