给50ml液体加热，需要使用的仪器是下列中的    ①试管    ②烧杯　 ③试管夹　 ④酒精灯　 ⑤蒸发皿 　⑥石棉网　⑦铁架台（带铁圈）　⑧玻璃棒     (    )

A. ①③④ B. ②④⑦ C. ②④⑥⑦ D. ④⑤⑧

下列化学现象描述正确的是( )

A. 把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧

B. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量

D. 硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气,并用排水法收集,有以下主要操作步骤:①装药品 ②加热 ③检查装置的气密性 ④用排水法收集氧气 ⑤停止加热 ⑥将导管从水槽中取出，正确的操作顺序是（  ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤

如图，用适当字母符号填空。

(1)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是______；(2)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是_____；

(3)用来夹持木炭燃烧的仪器是_____ ； (4)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是______；

(5)直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是__；(6)取用粉末状固体药品用到的仪器是_______。

根据下列事实说明空气中存在的物质，请将物质名称填在空格内：

（1）天然气能在空气中燃烧，说明空气中有_____________________；

（2）空气可作为制造氮肥的原料，是因为空气中有_________________________；

（3）空气中可用作霓虹灯的是______________________；

（4）长期敞口存放的澄清石灰水表面有一层白膜，说明空气中有______________________。

为了测定空气中氧气含量，某兴趣小组设计以下实验进行探究：

Ⅰ．燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。

甲组同学按照教材内容设计了如图实验装置。

（实验原理）利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体，集气瓶内压强减小，烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式____________________________。

（实验步骤）

（1）用弹簧夹夹紧橡皮管；

（2）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞；

（3）__________________________________________________________________（补全实验步骤）；

（4）观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。

（实验结论）多次实验发现，在实验操作完全规范下，集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。

（拓展研究）查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是________________________________________ 。

Ⅱ．探究脱氧剂测定空气中氧气含量。使用下图装置进行实验，实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气，但实验前应先进行的操作是_______________________，具体操作是关闭弹簧夹，将注射器活塞向外拉一定距离，___________（完善操作、现象与结论）。

（实验过程）

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末，打开弹簧夹；

步骤2：注射器向右拉至一定距离，关闭弹簧夹；

步骤3：一段时间后活塞位置不再发生变化，记录数据。

（数据处理）

（1）实验中需要记录的数据有________________（填字母）。

A．反应前注射器中原有空气的体积       B． 反应后注射器中剩余气体的体积

（2）上述实验测定过程至少需要重复两次，其目的是________________，最终计算得出氧气约占空气的体积分数。

（实验评价）与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_____________________。

在实验室里，某同学用高锰酸钾制取集氧气，并进行氧气的性质实验，结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①______________；② ___________。

（2）请为该同学请选择制取氧气的发生装置用（填序号，下同）_______，该方法制取氧气的反应文字表达式为：_________________________________________。

（3）制取氧气时若选用C装置来收集氧气，如何验满 ____________________________________。

（4）若用装置E收集的氧气不纯，其原因可能是：_______________________。某同学用高锰酸钾制取氧气，实验结束后，发现水槽内的水变成了紫红色，可能的原因是_________________。

（5）二氧化碳的密度比空气大，能溶于水。实验室常用石灰石固体和盐酸溶液在常温下反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是_______________，收集装置是______________。

（6）如果用F图装置所示装置收集氧气，气体应从__________(填“a”或“b”)端管口通入。

小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

（提出猜想）除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

（完成实验）按下表进行实验：测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）。

（分析数据、得出结论）

（1）由实验__________与实验④对比，证明猜想合理；

（2）实验所用的三种二氧化锰、氧化铜、氧化铁，催化效果最好的是_________________。

（3）若氧化铁是该反应的催化剂，请写出这个反应的文字表达式______________。

（4）如表是二氧化锰用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系的实验数据。

①据如表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为_______________时，反应速率最快；

②通过分析可知，在化学反应中催化剂的用量____________越多越好。（填“是”或“不是”）

③二氧化锰用量过多冲淡了氯酸钾粉末，相当于减少反应物的________，所以反应速率受到影响。

成人每分钟大约需要吸入8L氧气．计算：

（1）在标准状况下，8L氧气的质量为多少________g？

（2）成年人每分钟大约所需空气的质量为多少________g？（标准状况下，ρ氧气=1.43g/L，ρ空气=1.3g/L，准确到0.1）．

2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。

小明的下列做法符合这一主题的是

A．及时关水龙头 B．网上购买大量闲置物品

C．多开车少步行 D．外出就餐，超量点菜