下列各项物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是（）

A. 汞  水银  Hg  化合物 B. 碳酸氢钠  苏打  NaHCO3  盐

C. 氧化钙 生石灰 CaO 氧化物 D. 固态二氧化碳 干冰 CO2 有机物

某种消化药片的有效成分氢氧化镁,能减缓因胃酸过多引起的疼痛.在氢氧化镁与胃酸作用的过程中,胃液pH变化的情况是(    ).  

A. A B. B C. C D. D

现有H、C、N、O、Fe五种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式（化学式最多含两种元素）。

（1）能供给呼吸的气体____；

（2）常见的且最重要的溶剂____；

（3）可作食品袋填充气的单质____；

（4）赤铁矿的主要成分____；

（5）极易与血红蛋白结合的有毒气体____；

（6）比较清洁的化石燃料的主要成分____。

已知氯化钠、碳酸钠在不同温度时的溶解度如下：

（1）依据上表，绘制了氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线(如上图)，图中能表示碳酸钠溶解度曲线的是___________(填“A”或“B”)；

（2）图中两溶解度曲线相交于M点，此点表示的意义是________________________________；

（3）40℃时，把50gA物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是__________溶液(填“饱和”或“不饱和”)；

（4）生活在盐湖(湖水中有溶解较多的氯化钠和碳酸钠)附近的人们习惯“夏天晒盐(NaCl)，冬天捞碱(Na2CO3)”。请你答出“冬天捞碱”的道理_________________________________________。

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是进行科学探究时重要途径。下面让我们一起走进化学实验室。

（1）写出图中仪器的名称：c_____；g_____

（2）用量筒量取液体体积时，视线要___________________；

（3）遇到安全事故要及时、正确处理。比如：浓硫酸沾到皮肤上________（填序号）；

A．用干布擦净 B．涂抹氢氧化钠溶液

C．先用大量水冲洗，再涂上3%-5% 的碳酸氢钠溶液

（4）对实验剩余药品要正确处理。下列处理方法中，你的选择是_____（填序号）

A．放回原瓶，防止浪费

B．放入实验室指定容器内

C．倒入水池，用水冲走

实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置可选择图中的_____（填字母），写出该反应的的化学方程式：_________________。

（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是____________，用装置C收集二氧化碳，验满时，燃着的木条应放在____（填“a”或“b”）端。

（3）用上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行过滤、蒸发的操作训练。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中____________（填字母）装置，过滤时玻璃棒的作用是_________________；

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是______________，析出的固体中一定含的物质是 _____________。

甲、乙、丙三位同学组成的化学学习小组在实验中，用到了三个分别盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

乙同学发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用，认为小红实验操作不规范，滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用，学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究。

（提出问题）该滴瓶中溶质的成分是什么？

（提出猜想）通过分析，提出如下猜想：

猜想Ⅰ：溶质成分只有KCl； 猜想Ⅱ：溶质成分为KCl和KOH；

猜想Ⅲ：溶质成分为____； 猜想Ⅳ：溶质成分为KCl、KOH和K2SO4。

（实验探究）为证明猜想，乙同学设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告；

（实验反思）丙认为该实验方案并未证明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立，应补充相应实验予以证明，你是否赞同？____（填“是”或“否”）。

将100g氯化钾样品（含有碳酸钾杂质）加入到50g盐酸中，样品完全反应，产生的气体全部逸出，并测得反应后的溶液总质量为145.6g。

请计算：

（1）K2CO3中K、C、O元素的质量比为__。
（2）产生气体的质量为____g；

（3）样品中氯化钾的质量分数___________。（写出计算过程，最后结果精确到0.1%）

下列物质性质的表述中，属于物理性质的是( )

A. 氮气无色无味 B. 碳酸易分解

C. 硫具有可燃性 D. 一氧化碳有剧毒

我国古代闻名世界的技术成就与化学无关的是（ ）

A. 烧制陶瓷 B. 发明指南针 C. 制火药 D. 造纸