3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：

⑴称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。

______________________

⑵量取水的体积：用量筒取_________mL水（密度为1g/cm3）。

⑶溶【解析】
用到的玻璃仪器是__________。

⑷装瓶、贴标签：在下图的标签中填上相应的内容。

_____________________

⑸反思：若称取的硼酸中含有杂质，则所配制的溶液的质量分数会______（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。

O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：

（1）实验室制取CO2的发生装置应选用_____（用字母A～F填空）装置，其中的玻璃仪器（连接装置除外）的名称是________；

（2）实验室用B装置制取O2时，加入的固体起______作用；该反应的化学方程式为_______。

（3）实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是_____（填名称），收集H2选用的装置是D或F，其原因是________。

化学课后，化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞，征得老师同意后，开展了以下探究：

[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

[实验探究1]

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

[猜想与假设]

猜想1：氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

[查阅资料] ⑴ 氯化钙溶液呈中性。

⑵ 氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式)：________________________。

[实验探究2]

[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(填“部分”或“全部”)变质。

[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_________。

⑵在上述[实验探究2]中，小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案________(填“可行”或“不可行”)。

[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。

为测定某废水中氢氧化钠的质量分数，小明取40 g废水样品加入到锥形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反应时，消耗稀硫酸49 g。求废水中氢氧化钠的质量分数。

为了节约林木资源，近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”，这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取25.0 g样品粉碎放入烧杯中，加入一定质量分数的稀盐酸，所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示：

⑴计算“石头纸”中碳酸钙的质量分数为_____________________。

⑵完全反应后烧杯内溶液的溶质的质量分数是_________________?(结果精确到0.1%)

如图：把气球中的镁粉加入到盛有稀盐酸的锥形瓶中，气球发生变化(实验装置的气密性良好)。下列关于本实验的说法中错误的是

A. 本实验能说明镁与稀盐酸反应时，有气体放出

B. 本实验能说明与稀盐酸反应时，镁粉比镁条更快

C. 本实验能说明镁与稀盐酸反应有热量放出

D. 本实验能说明温度降低时，分子间的间隔变小

下列实验操作中，正确的是( )

A. 倾倒液体 B. 收集氧气

C. 量取液体 D. 测量 pH

如下图所示的实验操作中，正确的是

A. A B. B C. C D. D

下列实验设计或操作，能达到实验目的的是

A. ①干燥氢气

B. ②检验氧气是否集满

C. ③检验X溶液中是否含有SO42-

D. ④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

1元硬币的外观：①有白色的金属光泽。一些同学认为：②它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出：③“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（ ）

A. ③为实验 B. ②为猜想假设 C. ①为发现问题 D. ③为设计实验