A~1是初中化学常见的物质，他们之间的相互关系如下图所示。（“→”指向生成物。）其中B是红棕色粉末，A、C常温下是气体，H和I中含有一种相同元素，H不溶于稀硝酸，I是红竭色固体。请回答下面问题：

（1）H的化学式是________,A在反应①中是利用其化学性物质中的______性

（2）反应③的基本反应类型是_______________

（3）物质F属于_________________（填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）

（4）反应①的化学方程式为_______________，观察到的实验现象为______________________

（5）实验室检验气体C的化学方程式：__________________________

化学实验时进行科学探究的重要方式，下面有两个化学实验。

实验I 已知：二氧化碳气体既不溶于饱和NaHC03溶液也不与NaHC03反应：某学生欲用浓盐酸与大理石反应取干燥纯净的二氧化碳气体，实验时提供了下列装置和药品，请回答相关问题：

（1）仪器①的名称是______________________

（2）实验时制取二氧化碳气体的反应原理是_____________________（用化学方程式表示）

（3）要制取干燥纯净的二氧化碳气体，实验仪器链接顺序应为A→______→_______→E

（4）装置E收集二氧化碳气体，则气体应从________（填接口序号）进入

实验II 兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。

请你与他们一起完成以下探究活动:

[对固体猜想]猜想I：全都是Na0H:猜想II：全都是NA2CO3;猜想III:是Na0H和Na2C02混合物

[实验和推断]

（1）若A是盐酸，现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质。

（2）若A是Ca（0H）2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，该实验_________（填“能”或“不能”）说明样品中有Na0H。

（3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为_____________。现象b为_________。则猜想II成立。

[反思]久置的氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示_________________________

取Cu-Mg合金30g放入烧杯，将100g稀硫酸分4次加入烧杯中，充分反应后，测得剩余固体的质量记录如下，请计算：

（1）合金中Cu的质量是_______________________.

（2）请用实验第1次的数据，计算所加稀硫酸的溶质的质量分数。（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）____________。

下列变化中，属于化学变化的是( )

A．石蜡熔化 B．汽油挥发

C．湿衣晾干 D．木柴燃烧

下列物质中属于纯净物的是

A. 海水 B. 水泥沙浆 C. 干冰 D. 汽水

空气中含量最多，且可以做保护气的气体是

A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

下列关于实验现象的描述，正确的是

A. 木炭在空气中燃烧时，发出白光，生成二氧化碳气体

B. 水通电时，正极产生的气体是氢气

C. 灼烧羊毛有烧焦羽毛的气味

D. 打开浓盐酸瓶盖，瓶口会冒白烟

维生素A有助于眼部疾病的治疗，包括维生素A1（C20H30O）和维生素A2（C20H28O）两种。下列说法中不正确的是

A．维生素A1和维生素A2属于有机化合物

B．维生素A1和维生素A2组成的元素相同

C．1个维生素A1分子比1个维生素A2分子多2个原子

D．维生素A1中氧元素质量分数比维生素A2中氧元素质量分数高

用置换反应验证铁的金属活动性比铜强，下列各组药品能达到目的是( )

A. Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液 B. Fe、Cu、稀H2SO4溶液

C. Fe、Cu、ZnSO4溶液 D. Fe、Cu、AgNO3溶液