11．化学与生活密切相关.下列应用与其物理性质有关的是( )A．登山运动员要携带氧气B．焊接金属时用稀有气体做保护气C．用铝作导线D．用氮气作食品包装袋的填充气——青夏教育精英家教网——

11．化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（　　）

	A．	登山运动员要携带氧气		B．	焊接金属时用稀有气体做保护气
	C．	用铝作导线		D．	用氮气作食品包装袋的填充气

10．下列过程中，发生化学变化的是（　　）

9．小强和几位同学在实验室用如图1装置制取几种气体．

（1）写出图中标有②的仪器名称：②集气瓶．
（2）小张选用A和E装置可制取的气体是CO₂或O₂ （答一种），写出实验室制取该气体的文字表达式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，
（3）小红同学欲收集一种难溶性气体，他认为H装置完全可以代替D装置．小红的做法是先在H中装满水，然后从a中通入难溶性气体．用H装置排空气法收集二氧化碳可以从b端通入，验满的方法是将燃着的木条放在a导管口．
（4）二氧化碳也可以用G装置测定气体的体积，在水面要加一层植物油，作用是防止二氧化碳溶于水．
（5）兴趣小组利用图2所示实验装置研究燃烧的条件：
步骤1：在C中加入少量白磷并加入热水，塞好胶塞使导管口进入热水中发现白磷不燃烧；
步骤2：打开K₁，关闭K₂，将A中的溶液滴入B中，C中有气泡冒出，白磷燃烧，B中发生的符号表达式为：2H₂O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，通过以上实验说明燃烧需要与氧气接触．

已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质．其中物质A是黑色固体单质，B、C、E是无色气体，A和E在不同条件下反应生成B、C两种产物，B、C是由相同元素组成的两种化合物，气体B易引起煤气中毒，D是无色液体，D在通电条件可生成E气体，C和D在常温下能发生化合反应．它们在一定条件下的转化关系如图所示（“-”表示相连物质间能反应，“→”表示物质
间可转化）．试推断并回答相关问题：
（1）A化学式是C；B化学式是CO．
（2）写出C、D发生化合反应的符号表达式：H₂O+CO₂→H₂CO₃；C、D反应的生活实际应用为制碳酸饮料；．
（3）E→B的符号表达式：C+O₂$\stackrel{点燃}{→}$CO；气体B的一种化学性质是有毒（或可燃性）．
（4）实验室用加热紫黑色固体制取E气体的符号表达式是KMnO₄$\stackrel{加热}{→}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂．

7．黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件，造成了多人死亡的严重后果．而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”．其真丙二醇的化学式为C₃H₈O₂，下列说法正确的是（　　）

	A．	丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比是3：8：2
	B．	丙二醇的相对分子质量是76g
	C．	丙二醇中碳元素的质量分数最大
	D．	丙二醇燃烧生成物只有二氧化碳

6．厨房中有“加铁酱油”，“加碘食盐”“高钙牛奶”等，其中的“铁”“碘”“钙”是指（　　）

5．自然界中的下列现象主要发生物理变化的是（　　）

4．某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．
（1）为探究催化剂的种类对过氧化氢溶液分解速率的影响，甲同学设计以下对比实验：
Ⅰ．将50ml浓度为6%过氧化氢溶液与1.0g MnO₂均匀
Ⅱ．将50ml浓度为X%过氧化氢溶液与1.0g CuO均匀
在相同温度下，收集相同体积的氧气，测定所用时间，比较反应的快慢．
Ⅰ中反应的符号表达式是，Ⅱ中X的值应为6%
（2）乙同学为探究双氧水的浓度对过氧化氢溶液分解速率的影响．在其他条件相同的情况下
进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间．

实验	双氧水质量（g）	双氧水浓度	二氧化锰质量（g）	收集时间（s）
1	100	6%	5	200
2	100	12%	5	100
3	100	18%		67

①取用二氧化锰的仪器是B（选填编号），实验3中，加入的二氧化锰质量为5g．

②相同条件下，实验3产生氧气的速率最快，说明相同条件下，反应物浓度越大，反应速率越快．
（3）丙同学为了探究影响过氧化氢溶液分解速率的另一因素，设计如下实验步骤：
A．选择装置并检查气密性．
B．称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中．
C．量取50毫升浓度约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到气体体积．
D．改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下．

时间/秒	生成氧气的体积/毫升
时间/秒	0.1克MnO₂	0.2克MnO₂	0.3克MnO₂	0.4克MnO₂
40	49	61	75	86
80	77	87	90	92
120	89	92	92	92
160	92	92	92	92

①本实验探究的问题是催化剂的质量对双氧水分解速率的影响．
②实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有天平和秒表．
③为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是②⑤（选填序号）．

3．请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．

【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：②长颈漏斗．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．

气体	反应原理（用反应符号表达式表示）	发生装置（填装置字母）	收集装置和依据
			收集装置（填装置字母）	收集依据
CO₂	CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑	B或C	D	二氧化碳密度大于空气密度
O₂	2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑	A	F	氧气不易溶于水
			D	O₂密度比空气略大

【实践研究】
（1）实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，大理石后加稀盐酸
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是混合物（“纯净物”“混合物”），采用F装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是试管口没有放置一团棉花．
（3）下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是B．
A．先检查装置的气密性，后加药品
B．先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置丙（填编号）．

【反思小结】
①装置B与装置C相比较，装置B优点是：可以控制反应速率．
②二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳密度大于空气，不可燃不助燃性质．
③实验室可用A、F装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是D（填序号）．
A．制取甲烷的药品是固体 B．甲烷在水中溶解能力小
C．甲烷不与水反应 D．甲烷密度大于空气．

A、B…H八种物质，有如图所示关系：其中A是紫黑色（暗紫色）固体，E是白色固体，H是黑色固体，在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变．试推断：
（1）物质A的化学式：KMnO₄；
（2）在反应②的表达式：2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；B在反应中起催化作用；
（3）写出反应③的符号表达式：3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；
（4）反应①②③中属于分解反应的是（填编号）①②．

0 168331 168339 168345 168349 168355 168357 168361 168367 168369 168375 168381 168385 168387 168391 168397 168399 168405 168409 168411 168415 168417 168421 168423 168425 168426 168427 168429 168430 168431 168433 168435 168439 168441 168445 168447 168451 168457 168459 168465 168469 168471 168475 168481 168487 168489 168495 168499 168501 168507 168511 168517 168525 211419