10．下列实验设计.不能达到实验目的是( )选项实验目的实验设计A鉴别蒸馏水与氯化钾溶液取样后.加热蒸发B检验废水中是否含有Cl-取样后.滴加AgNO3溶液和稀硝酸C鉴别硬水和软水取样后.分别加入肥皂——青夏教育精英家教网——

10．下列实验设计，不能达到实验目的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	鉴别蒸馏水与氯化钾溶液	取样后，加热蒸发
B	检验废水中是否含有Cl^-	取样后，滴加AgNO₃溶液和稀硝酸
C	鉴别硬水和软水	取样后，分别加入肥皂水，振荡
D	除去CO₂中的CO	点燃

9．丙三醇（C₃H₈O₃）俗名甘油，是化妆品中的保湿剂，下列看法错误的是（　　）

	A．	从组成上看：丙三醇由碳、氢、氧三种元素组成
	B．	从结构上看：丙三醇由3个碳原子、8个氢原子和3个氧原子构成
	C．	从物质类别上看：丙三醇是含氧化合物
	D．	从变化上看：丙三醇完全燃烧生成水和二氧化碳

8．下列比较中，不符合实际的是（　　）

	A．	分子比原子大
	B．	化肥NH₄H₂PO₄比NH₄NO₃ 营养元素种类多
	C．	生铁比纯铁硬度大
	D．	金刚石硬度比石墨大

7．小强同学的化学笔记本上有如下记录，你认为不正确的是（　　）

	A．	化学反应前后原子的个数和种类都不变
	B．	催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质没有发生变化
	C．	氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性
	D．	洗涤剂用于去油污，是因为它具有乳化作用

6．下列灭火原理与其他三种不同的是（　　）

	A．	油罐着火时用水喷淋		B．	森林着火时砍掉树木形成隔离带
	C．	釜底抽薪		D．	熄灭蜡烛时剪去烛芯

5．氯化钠是重要的调味品，炒菜时如果不放食盐，菜将食之无味．除此之外氯化钠还可以用来（　　）

配制选种液

治疗胃酸过多症

4．雾霾天气会对肺脏造成损伤，多吃富含维生素的食物可以达到清肺、养肺的功效．下列食物中，最有利于应对雾霾天气的是（　　）

鲜榨西瓜汁

3．自然界的水都不是纯水，日常生活用水需经自来水厂净化处理．下列净水过程中，发生了化学变化的是（　　）

	A．	取水		B．	静置沉淀
	C．	活性炭吸附		D．	将氯气通入水中杀菌消毒

2．实验室有一瓶长期暴露在空气中的氢氧化钠固体样品，某兴趣小组的同学对该样品的成分及含量进行了探究．

【实验探究1】
（1）为确定该样品的成分，小明设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告．

实验操作	实验现象	实验结论
（a）取少量样品于试管中，加水溶解后，加入过量的氯化钙溶液；	有白色沉淀产生	样品中含有碳酸钠
（b）静置，取上层清液于试管中，滴加酚酞试液．	溶液变红色	样品中含有氢氧化钠

【实验探究2】为了测定样品中Na₂CO₃的质量分数，亮亮同学设计如图装置（铁架台略去）按下列步骤进行实验．

①按图连接好装置并检查装置气密性；
②用托盘天平准确称取6g该样品，放入A中试管内，向B中集气瓶中倒入饱和碳酸氢钠溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中加入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞；反应结束后，量筒中收集到溶液110mL．
（2）写出A中发生反应的一个化学方程式为2NaOH+H₂SO₄=Na₂SO₄+2H₂O．
（3）实验中取用样品的质量不宜过多，如果样品用量过多，造成的后果是样品过多，中和反应放热太多使得气体膨胀，测量误差偏大；
（4）已知在实验条件下，二氧化碳的密度为2g•L^-1，则生成CO₂的质量为0.22g，样品中碳酸钠的质量分数为88.3%．
（5）实验过程中，操作正确，装置气密性良好，Na₂CO₃质量分数仍将偏大（填“偏大”或“偏小”），理由是加入硫酸溶液的体积也将计入二氧化碳的体积，造成碳酸钠偏多，所以碳酸钠的质量分数偏大．
【实验探究3】为了得到较纯净的氢氧化钠固体，杨明同学设计了如图所示的实验流程．

（6）加入适量X溶液是Ca（OH）₂溶液．
（7）最终所得氢氧化钠固体的质量大于变质样品中氢氧化钠的质量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

1．下列有关实验操作、现象或结论的描述正确的是（　　）

	A．	铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁
	B．	氢氧化钠固体不能放在纸上、也不能直接放在天平的托盘上称量，可放在烧杯中称量
	C．	稀释浓硫酸：将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌
	D．	棉线和羊毛线灼烧时，都有烧焦羽毛气味

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