2．下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（ ）
| A． | 盐水 食醋 | B． | 海水 二氧化碳 | C． | 液氧 人呼出气体 | D． | 氮气 水蒸气 |
1．保护环境、保护空气清洁的有效措施是（ ）
| A． | 大力植树绿化 | B． | 用石油代替煤 | C． | 减少城市人口 | D． | 多开私家车 |
18．下列四个图象能正确反映实验变化关系的是（ ）
| A． | 图象①，向一定量的铁粉中滴加稀盐酸 | |
| B． | 图象②，常温下，足量的镁、铁分别同时放入少量等质量、等质量分数的稀盐酸中 | |
| C． | 图象③，将足量的氢气通入盛有一定量氧化铜的试管中，加热，充分反应 | |
| D． | 图象④，用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有催化剂和无催化剂的条件下制取氧气 |
17．实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究．
Ⅰ固体的成分分析
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸钠溶液的pH?7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④碱石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质
猜想Ⅱ：固体全部变质
猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验．
【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都得出猜想Ⅲ正确．
【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，产生的氢氧化钠干扰对样品中氢氧化钠的检验．
（二）根据小美的结论推测小伍实验现象是开始无明显现象，一会儿后产生气泡，溶液由红色逐渐变成无色．
Ⅱ固体中各成分含量
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置．
①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体也被装置B吸收了；
②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II．请分析：装置II中A的作用吸收空气中的二氧化碳和水蒸气；若无装置C，对测定结果造成的影响是偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中，实验结束后，测得装置D增重2.2g，请你计算出样品中Na2CO3质量分数．（写出计算过程）
【反思评价】①联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠应密封保存．
②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中，得到的溶液中氢氧化钠质量分数小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．
0 156676 156684 156690 156694 156700 156702 156706 156712 156714 156720 156726 156730 156732 156736 156742 156744 156750 156754 156756 156760 156762 156766 156768 156770 156771 156772 156774 156775 156776 156778 156780 156784 156786 156790 156792 156796 156802 156804 156810 156814 156816 156820 156826 156832 156834 156840 156844 156846 156852 156856 156862 156870 211419
Ⅰ固体的成分分析
【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？
【查阅资料】①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；
②CaCl2溶液的pH=7，碳酸钠溶液的pH?7
③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
④碱石灰是CaO和NaOH的混合物
【提出猜想】猜想Ⅰ：固体未变质
猜想Ⅱ：固体全部变质
猜想Ⅲ：固体部分变质
【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化学方程式表示）．
【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验．
| 同学 | 小红 | 小美 | 小伍 |
| 实验操作 | 加入适量氢氧化钙溶液 | 加入过量氯化钙溶液 | 加入过量稀硫酸 |
【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，产生的氢氧化钠干扰对样品中氢氧化钠的检验．
（二）根据小美的结论推测小伍实验现象是开始无明显现象，一会儿后产生气泡，溶液由红色逐渐变成无色．
Ⅱ固体中各成分含量
【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？
【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置．
①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是浓盐酸易挥发，挥发出的氯化氢气体也被装置B吸收了；
②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II．请分析：装置II中A的作用吸收空气中的二氧化碳和水蒸气；若无装置C，对测定结果造成的影响是偏大（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）；
【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中，实验结束后，测得装置D增重2.2g，请你计算出样品中Na2CO3质量分数．（写出计算过程）
【反思评价】①联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠应密封保存．
②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中，得到的溶液中氢氧化钠质量分数小于10%（填“大于”、“小于”或“等于”）．