9.以下对空气的说法中,不正确的是( )
| A. | 空气是一种宝贵的资源 | |
| B. | 空气的成分一般是比较固定的 | |
| C. | 在通常情况下空气中的各成分之间不发生化学反应 | |
| D. | 液态空气是纯净物 |
8.下列实验现象描述正确的是( )
| A. | 硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰,生成有刺激性气味的气体 | |
| B. | 将红热铁丝插入氧气中,火星四射,放出大量的热,生成四氧化三铁 | |
| C. | 加热铜绿,绿色粉末逐渐变成黑色,生成有刺激性气味的气体 | |
| D. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,生成了黑色固体 |
7.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是( )
| A. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 | |
| B. | 鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水 | |
| C. | 从空气中分离氧气的过程属于化学变化 | |
| D. | 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应 |
6.根据你所学的知识,判断下列描述属于物理性质的是( )
| A. | 铜能在潮湿空气里变成铜绿 | B. | 红磷能在空气中燃烧 | ||
| C. | 水常温下是一种无色透明的液体 | D. | 氧气能助燃 |
5.在下列变化中,有一个变化与其他变化的本质不同,该变化是( )
| A. | 石蜡融化 | B. | 木柴燃烧 | C. | 酒精挥发 | D. | 冰雪融化 |
4.化学反应条件的控制是实验的灵魂”.某探究小组发现若反应过快,产生的气体不易及时收集,为探究影响过氧化氢溶液分解快慢的因素,于是进行了如下探究:
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与温度有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关.
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如表.
【收集证据】要比较不同质量分数的过氧化氢溶液对反应快慢的影响,应选择的实验编号组合是①②(选填“实验序号”).由实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:温度越高,则化学反应速率越快.
【解释与结论】
(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法.请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量不变.(填“减小”、“增大”或“不变”)
0 151910 151918 151924 151928 151934 151936 151940 151946 151948 151954 151960 151964 151966 151970 151976 151978 151984 151988 151990 151994 151996 152000 152002 152004 152005 152006 152008 152009 152010 152012 152014 152018 152020 152024 152026 152030 152036 152038 152044 152048 152050 152054 152060 152066 152068 152074 152078 152080 152086 152090 152096 152104 211419
【提出问题】过氧化氢溶液分解快慢与哪些因素有关呢?
【猜想与假设】猜想一:可能与过氧化氢的质量分数有关;
猜想二:可能与温度有关;
猜想三:可能与是否用催化剂有关.
【设计并实验】该探究小组用不同质量分数的过氧化氢溶液在不同温度时进行四次实验.记录所生成的氧气体积和反应所需时间,记录数据如表.
| 实验 序号 | 过氧化氢的 质量分数 | 过氧化氢溶液 体积(mL) | 温度 | 二氧化锰 的用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
| ① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
| ② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
| ③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
| ④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【解释与结论】
(1)通过探究,了解控制过氧化氢分解快慢的方法.请写出过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下生成氧气的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(2)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减缓反应速率,可加适量的水稀释,所产生氧气的总质量不变.(填“减小”、“增大”或“不变”)