1.氧化镁在医药、建筑等行业应用广泛,以菱镁矿(主要成分为MgCO3,含少量FeCO3,其他杂质不溶,也不参加反应)为原料制备高纯氧化镁的实验流程如图1:

资料:①不同氢氧化物沉淀的pH范围:
氢氧化物Fe(OH)3Mg(OH)2
开始沉淀的pH1.58.6
完全沉淀的pH3.211.1
②硫在常温下是一种淡黄色固体,硫的熔点约为115.2℃,沸点约为444.7℃;
③高锰酸钾溶液只吸收SO2,不吸收CO2
④碱溶液既吸收SO2,又吸收CO2
试回答下列问题:
(1)MgCO3与稀硫酸反应的化学方程式为MgCO3+H2SO4═MgSO4+CO2↑+H2O.
(2)加入H2O2目的是在酸性条件下将FeSO4氧化成Fe2(SO43,同时生成水,发生反应的化学方程式为2FeSO4+H2O2+H2SO4=Fe2(SO43+2H2O.
(3)加氨水调节溶液的pH约为4的目的是控制反应只生成氢氧化铁沉淀而不生成氢氧化镁沉淀,反应的化学方程式为Fe2(SO43+6NH3•H2O=2Fe(OH)3↓+3(NH42SO4
(4)煅烧过程存在以下反应:
2MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$2MgO+2SO2↑+CO2
MgSO4+C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+SO2↑+CO↑
MgSO4+3C$\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$MgO+S↑+3CO↑
利用如图2装置对煅烧产生的气体进行分步吸收或收集.(假设每步反应都完全进行)
①A中现象是:玻璃管壁出现黄色固体;
②B中盛放的溶液可以是d(填字母),实验现象为紫红色高锰酸钾溶液颜色褪去;
a.Ca(OH)2 溶液  b.Na2CO3 溶液  c.稀硝酸  d.KMnO4溶液
③D中收集的气体是CO(填化学式).
5.某化学兴趣小组用如图装置验证一氧化碳还原氧化铜,并探究其还原产物的组成.

(1)装置及反应原理探究
①B装置中浓硫酸的作用为干燥一氧化碳.
②说明CO能还原CuO的现象为C装置中黑色粉末变成红色,D装置中澄清石灰水变浑浊.
③上述整套装置中发生的化学反应,其中属于化合反应的化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2.(不考虑CO2和H2O的反应.)
(2)产物成分探究
[查阅资料]Ⅰ、一氧化碳还原氧化铜.除生成铜外还可能生成氧化亚铜(Cu2O)
Ⅱ、Cu2O为不溶于水的红色固体
Ⅲ、Cu2O+H2SO4═Cu SO4+Cu+H2O
[提出问题]红色固体含有什么物质?
[猜想假设]假设一:红色固体只含Cu
假设二:红色固体只含Cu2O
假设三:红色固体含有Cu2O和Cu.
[实验验证]该小组为验证上述假设,取少量红色固体,加到足量稀硫酸中,观察到溶液变为蓝色,红色固体部分溶解.
[实验结论]根据上述实验结果,可知红色固体中一定含有Cu2O.
[数据处理]为进一步确定红色固体的成分,甲、乙两同学分别称取各自实验后的一定质量的红色固体,加到足量稀硫酸中使其充分反应,经过滤、洗涤、干燥后,称量剩余红色固体质量如表,请完善表中内容.
实验人员红色固体(g)剩余红色固体(g)实验结论
7.23.2假设二成立
4.082.48假设三成立
[交流与反思]只要假设合理,方法正确,根据实验现象和数据就能得出结论.
1.Ⅰ.小茗同学利用硫酸铜溶液进行趣味实验,他将浸泡了硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃,观察到滤纸颜色变白,由湿变干后燃烧,在燃烧后的灰烬中出现了红色固体,他很好奇,进行了相关探究,请填写有关空白.
[实验目的]探究红色固体组成
[查阅资料](1)温度达200℃时,白色CuS04开始分解生成CuO和另一种氧化物,此反应前后各元素化合价保持不变,请写出CuSO4开始分解时的化学方程式CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+SO3↑.
(2)温度超过1000℃时,CuO分解生成Cu2O,Cu2O呈红色,可与稀硫酸反应,化学方程式为:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[做出猜想]假设红色固体成分:①可能是Cu②可能是Cu2O③还可能是Cu和Cu2O的混合物.
[实验探究及推理]若取少量红色固体于试管中,加入稀硫酸:
(1)若固体不溶解,溶液仍呈无色,确定红色固体为铜,同时也说明滤纸燃烧时的温度低于1000℃.
(2)若固体溶解,溶液呈蓝色,是否可以确定红色固体成分否(填“是”或“否”),原因是氧化亚铜也会与稀硫酸反应而铜和稀硫酸不反应.
Ⅱ.小茗同学又做了氢气还原氧化铜的实验,结果试管内壁上粘有紫红色物质,老师给了一瓶稀盐酸,请问在实验室条件下如何洗净该试管?简述操作过程先在空气中加热红色固体,使红色物质变成黑色,然后加入盐酸进行清洗.
20.某化学兴趣小组的同学要利用课余时间,在实验室进行一些力所能及的探究活动,请你参加并协助他们完成部分探究任务.
(1)宁宁要用稀盐酸清除铝壶内附着的水垢(主要成分是碳酸钙),反应的化学方程式为:2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.除垢时要注意控制盐酸的用量和浸泡时间,其理由是(用化学方程式表示)2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)佳佳要通过电解水的实验来验证水的组成.为了增强水的导电性,他向水中加入少量氢氧化钠配制约500毫升溶液,全部倒入如图所示的装置中进行电解.接通电源后,他看到a管产生一定量的气体,一段时间后又看到b管产生一定量的气体.佳佳要检b验试管中的气体,请告诉他正确的操作方法:用带火星的木条检验,木条复燃,证明是氧气.请用化学方程式表示佳佳检验了两种气体后得出的结论2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,并分析得出有关水的组成的正确结论.
(3)经测定佳佳开始电解时的水样为500g 2%的氢氧化钠溶液,电解实验结束后,溶液中溶质的质量分数变为2.5%,请帮佳佳完成以下计算:①她共电解掉了多少克水;②产生氢气多少克?
(4)莉莉准备做中和反应的实验.她采纳了佳佳的建议,量取了5毫升,佳佳电解实验后,剩余的水样于洁净的试管中,滴入几滴酚酞溶液后变成红色,再用胶头滴管慢慢滴入稀盐酸同时不断振荡,直到溶液红色消失.至此,莉莉得出了结论:试管中的中和反应恰好达到终点的.针对莉莉的操作,佳佳提出一些问题,请帮莉莉做出合理的解答.
①做酸碱中和反应实验时,加酚酞试液的作用是指示酸与碱恰好完全反应.
②稀盐酸用胶头滴管滴入而不是直接倒入的原因是防止液体溅出.
③要证明莉莉的实验结论是否正确,应进行的实验操作是取样品加入锌粒,观察是否产生气泡.
④经测定,莉莉所得溶液的PH<7.则其中除酚酞外的溶质有NaCl、HCl.
 0  148779  148787  148793  148797  148803  148805  148809  148815  148817  148823  148829  148833  148835  148839  148845  148847  148853  148857  148859  148863  148865  148869  148871  148873  148874  148875  148877  148878  148879  148881  148883  148887  148889  148893  148895  148899  148905  148907  148913  148917  148919  148923  148929  148935  148937  148943  148947  148949  148955  148959  148965  148973  211419 

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