7．
纳米材料具有特殊的性质和功能．二氧化钛（TiO2）可由正钛酸H4TiO4在一定条件下分解失水制得，纳米级TiO2参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度，下列说法不正确的是（ ）
纳米材料具有特殊的性质和功能．二氧化钛（TiO2）可由正钛酸H4TiO4在一定条件下分解失水制得，纳米级TiO2参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度，下列说法不正确的是（ ）| A． | 纳米TiO2与普通的TiO2的性质、功能完全相同 | |
| B． | 纳米TiO2添加到墙面涂料中，可加快甲醛消除 | |
| C． | 甲醛对人体健康有害 | |
| D． | 制备纳米TiO2的反应：H4TiO4$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$TiO2+2H2O |
5．结合教材中关于二氧化碳收集方法的描述：二氧化碳能溶于水，一般不用排水法收集．某化学小组分成两组进行实验，研究是否能用排水法收集二氧化碳的问题．
【查阅资料】二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液．
【知识储备】写出下列化学方程式：
①实验室制备二氧化碳的反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②二氧化碳与水反应CO2+H2O═H2CO3．
【实验一】
步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间．
步骤二：用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快．
【实验结论】该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与C（填字母序号）有关．
A．水量的多少 B．水的温度 C．气体与水的接触面积 D．气体与水的接触时间
【实验二】
室温下，用如图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用右图所示装置，收集一瓶二氧化碳．用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表．
【实验结论】
由a3数据可知，用如图所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小．
根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是a2＜a3＜a1．
【反思与交流】饱和碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体．
【实验结论】用如图2所示装置，可以收集二氧化碳．
【查阅资料】二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液．
【知识储备】写出下列化学方程式：
①实验室制备二氧化碳的反应CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．②二氧化碳与水反应CO2+H2O═H2CO3．
【实验一】
步骤一：室温下，取大小相同的两个集气瓶，用向上排空气法收集两瓶二氧化碳气体，小心地由瓶壁向瓶中各加入半瓶蒸馏水，瓶1用玻璃片盖好，瓶2盖上胶塞迅速振荡后，取下胶塞盖好玻璃片，两瓶静置相同的时间．
步骤二：用燃着的木条同时伸入两瓶，观察到瓶1中的木条熄灭比瓶2中的快．
【实验结论】该实验说明，二氧化碳溶于水的量的多少与C（填字母序号）有关．
A．水量的多少 B．水的温度 C．气体与水的接触面积 D．气体与水的接触时间
【实验二】
室温下，用如图1所示装置向试管内长时间通入二氧化碳；用右图所示装置，收集一瓶二氧化碳．用pH计测得室温下三种液体的pH，记入下表．
| 液体 | 所用蒸馏水 | 如图1试管内 | 如图2烧杯内 |
| pH | a1 | a2 | a3=6.94 |
由a3数据可知，用如图所示装置收集二氧化碳时，二氧化碳在水中溶解的量很小．
根据上述结论，推测a1、a2和a3由小到大的顺序是a2＜a3＜a1．
【反思与交流】饱和碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体．
【实验结论】用如图2所示装置，可以收集二氧化碳．
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：
1．下表中，除去物质中所含少量杂质的方法不正确的是（ ）
| 选项 | 物质 | 所含杂质 | 除去方法 |
| A． | CuO粉 | Cu粉 | 在空气中加热 |
| B． | H2 | CO2 | 通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶 |
| C． | CO2 | CO | 通过灼热的Fe2O3 |
| D． | NaCl | Na2SO4 | 溶解，加过量的氯化钡溶液，并过滤 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
20．下列有关化学反应类型的判断不正确的是（ ）
| A． | CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO 化合反应 | |
| B． | Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O 复分解反应 | |
| C． | CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 置换反应 | |
| D． | CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑ 分解反应 |
19．
实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A（填字母序号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．
【分析】小华根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是NaHCO3．
【猜想与实验】①可能是Na2CO3溶液； ②可能是NaOH溶液； ③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．
【质疑】小华则不同意小强的观点，认为溶液中有Na2CO3还可能有NaOH．小华又进行了以下探究：
【反思与评价】
在小华的探究中，小洋提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案是否可行，并说明理由不可行，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，这样无法确定步骤二的实验结论，也得不出氢氧化钠部分变质的结论．
【理解与应用】
（1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：浓硫酸．
（2）取上述瓶中溶液50克，向其中加入足量的氢氧化钡溶液，完全反应后得到1.97克白色沉淀，求上述溶液中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）
0 146369 146377 146383 146387 146393 146395 146399 146405 146407 146413 146419 146423 146425 146429 146435 146437 146443 146447 146449 146453 146455 146459 146461 146463 146464 146465 146467 146468 146469 146471 146473 146477 146479 146483 146485 146489 146495 146497 146503 146507 146509 146513 146519 146525 146527 146533 146537 146539 146545 146549 146555 146563 211419
实验室有一瓶保存不当的试剂（如图所示），其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样．已知它是无色液体，是初中化学常用的试剂．小华等几位同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．【提出问题】这瓶试剂溶质是什么？
【交流研讨】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是A（填字母序号）．
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】①初中化学常见的含钠化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3．
②Na2CO3、NaHCO3溶液都呈碱性．NaCl溶液呈中性．
③室温下（20℃）时，4种物质的溶解度的数据如下．
| 物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
【猜想与实验】①可能是Na2CO3溶液； ②可能是NaOH溶液； ③可能是NaCl溶液．
（1）小亮用洁净的玻璃棒蘸取该溶液，滴到干燥的pH试纸上，测得pH=11，他判断该溶液不可能是NaCl溶液．
（2）小强为了确定该溶液的成分，进行了如下实验．
| 操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
| 取样品于试管中， 滴加足量稀盐酸 | 有有气泡冒出 | 猜想①正确，发生反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ |
| 步骤 | 现象 | 结论 |
| 步骤一：取样品于试管中，向其中滴加足量的CaCl2溶液并过滤 | 有白色沉淀生成 | 溶液中既含Na2CO3，又含有NaOH |
| 步骤二：向上述滤液中滴加酚酞试液 | 溶液变红色 |
在小华的探究中，小洋提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，你认为该方案是否可行，并说明理由不可行，因为氢氧化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，这样无法确定步骤二的实验结论，也得不出氢氧化钠部分变质的结论．
【理解与应用】
（1）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存．实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：浓硫酸．
（2）取上述瓶中溶液50克，向其中加入足量的氢氧化钡溶液，完全反应后得到1.97克白色沉淀，求上述溶液中碳酸钠的质量分数．（写出计算过程）