1．使用硬水给我们的生活带许多麻烦.在日常生活.我们常用的方法降低水的硬度.如果想知道得到的水是软水还是硬水.我们可以用检验肥皂水．——青夏教育精英家教网——

1．使用硬水给我们的生活带许多麻烦，在日常生活，我们常用的方法降低水的硬度，如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用检验肥皂水．

20．下列各项，不会造成水污染的是（　　）

	A．	工业“三废”的任意排放		B．	生活大量使用含磷洗衣粉
	C．	往饮用水加入漂白粉		D．	农业上大量施用农药和化肥

19．下列混合气体遇明火可能发生爆炸的是（　　）

氢气和氧气

氮气和氧气

二氧化碳和空气

氢气和氮气

18．电解a克水，在负极产生2.24mL气体，则在正极上产生气体的体积为（　　）

17．下列物质中含有氧分子的是（　　）

双氧水（H₂O₂）

二氧化硫（SO₂）

二氧化碳（CO₂）

16．下列关于原子的说法正确的是（　　）

	A．	化学变化中的最小粒子		B．	比分子小的粒子
	C．	不能再分的最小粒子		D．	比分子轻的粒子

15．晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）熔点较低，加热会熔化、气化和分解．草酸（H₂C₂O₄）受热会分解，它与氢氧化钙的反应为：H₂C₂O₄+Ca（OH）₂═CaC₂O₄↓（白色）+2H₂O．
甲、乙两同学对草酸受热分解的产物作如下探究：
（1）猜想与假设：
第一种：草酸分解生成CO₂和 H₂；第二种：草酸分解生成CO₂、CO和 H₂O；
第三种：草酸分解：H₂C₂O₄$\stackrel{△}{→}$CO₂↑+H₂O（未配平）；
有同学从理论上就可判断第三种假设不成立，老师也认为这一判断是正确的，该同学判断的理论依据是无法进行配平、配不平或不符合质量守恒定律或只有化合价的升高，无化合价的降低．
（2）设计与实验：
甲、乙两同学分别设计了下图所示的A、B两套实验装置（图中铁架台略去）．

①甲同学按A装置实验，观察到澄清石灰水变浑浊，认为此现象是由草酸晶体受热分解产生的CO₂所导致，此判断不严密（填“严密”或“不严密”）．
②乙同学的B装置图方框内的仪器未画完整，请你帮他画完整．
乙同学按B装置实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中溶液变浑浊．在尖嘴管口点燃剩余气体，火焰上方罩一个内壁附有澄清石灰水烧杯，有白色固体生成，证明产物中有CO；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明产物中无H₂．
（3）结论与思考：
①草酸受热分解的化学方程式为：H₂C₂O₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO₂↑+CO↑+H₂O．
②若省略B装置方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO₂（假设每步都反应完全），方法是：称量实验前后盛有碱石灰的干燥管的质量．

14．在AgNO₃、Mg（NO₃）₂和Cu（NO₃）₂的混合溶液中，加入一定量的铁粉充分反应后，过滤，洗涤，将滤渣放入盐酸中有气泡产生，滤液中存在的阳离子是Fe²⁺Mg²⁺．

等质量的两种常见金属A和B，分别与足量的稀硫酸反应，生成正二价的金属硫酸盐和氢气．生成氢气的质量与时间关系如图，
请结合所学知识回答：
（1）根据曲线可以看出：金属A的活动性比金属B的活动性弱（填“强”或“弱”）
（2）最终反应结束后，生成氢气的质量A比B多，这又说明A的原子量比B的原子量小（填“大”或“小”）

12．小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4g，试求：
（1）生成氧气的质量．这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（标准状况下O₂的密度为1.429g/L）
（2）通过计算，说明高锰酸钾是否完全分解？

0 145875 145883 145889 145893 145899 145901 145905 145911 145913 145919 145925 145929 145931 145935 145941 145943 145949 145953 145955 145959 145961 145965 145967 145969 145970 145971 145973 145974 145975 145977 145979 145983 145985 145989 145991 145995 146001 146003 146009 146013 146015 146019 146025 146031 146033 146039 146043 146045 146051 146055 146061 146069 211419