小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢（H₂O₂）溶液当作酸与氧化铁（Fe₂O₃）粉末混合，发现有大量气泡产生。她联想到二氧化锰（MnO₂）可作为H₂O₂分解的催化剂，那么，Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂呢？请你一起参与探究，并填写下列空白。

【猜想】Fe₂O₃能否作为H₂O₂分解的催化剂。

【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

实验一  取一定量的H₂O₂溶液于试管中，观察到有极少量气泡产生，伸入带火星的木条，观察到木条没有复燃，说明H₂O₂溶液常温下分解缓慢。

实验二  在实验一的试管中加入wg Fe₂O₃粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，观察到木条复燃，说明                    ▲                                。

实验三  待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为wg，说明                       ▲                                  。

【实验结论】小丽同学认为，Fe₂O₃粉末可以作为H₂O₂分解的催化剂。

【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要补充一个探究实验，探究            ▲                         。

【拓展】下表是同学们探究影响H₂O₂分解因素时所记录的部分数据：

        用足量等体积H₂O₂溶液制取相同体积O₂所需时间

通过对表格中的数据进行分析，你能得出的结论是         ▲                        。

【延伸】 小明同学看到Fe₂O₃也能做H₂O₂分解的催化剂，还联想到一种蓝色的CuSO₄溶液也能做H₂O₂分解的催化剂，请你一起参与计算：

（1）CuSO₄的相对分子质量      ▲      ；

（2）80gCuSO₄中铜元素的质量？（写出计算过程）（2分）

 微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便和防止环境污染等目的。某兴趣小组为探究二氧化碳的性质设计了如图所示的微型实验，将一只大烧杯倒扣在表面皿上，表面皿上所放物质如图所示：

（1）       写出I中发生的化学反应方程式：           ▲                               

（2）       II是用来检验产生的气体是否为二氧化碳，则II中应该放的药品为：   ▲      ，

反应方程式          ▲                  

（3）       用化学方程式来解释，为什么III处紫色石蕊试液变为红色：         ▲         ,该反应的反应类型：     ▲       

（4）       VI处的现象：        ▲             

（5）       用微粒的观点来解释，为什么会有如图的实验现象：       ▲                    

现有下列装置，回答问题：

（1）实验室用KMnO₄制取O₂的反应化学方程式为  ▲   ，发生装置是  ▲    ，收集装置是▲  ，发生装置中还缺少的一种实验用品是   ▲    ；

（2）检查A装置气密性的方法是：向长颈漏斗中加水至末端浸没在水面以下，从a处向外抽气，若观察到    ▲    ，则气密性良好；

（3）如右图，量筒里涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在MnO₂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为              ▲           。MnO₂的作用是  ▲  ，欲从完全反应后的剩余物中回收MnO₂，实验操作步骤是     ▲     。

①蒸发    ②过滤    ③溶解    ④洗涤    ⑤烘干

（4）利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是   ▲  接C（填接口编号）；A瓶中原有的空气对氧气体积测定    ▲  （填“有”或“没有”）影响？

（5）右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？  ▲    ，       ▲     。（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管      ▲          （填“上移”，“下移”“不动”）

依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为  ▲       。

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是  ▲    。

（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是  ▲       。

水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）在水蒸发的过程中，下列说法错误的是（填字母序号，下同）   ▲      ；

  A．分子种类不变               B．水分子之间间隔不变

  C．水分子不断运动             D．水分子可以保持水的化学性质

（2）某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：

  ①向水样中加入明矾溶液，搅拌，静置，一段时间后，进行   ▲      （填操作名称），该操作需要用到的仪器有    ▲    。明矾的作用：    ▲    （填“净水”或“杀菌”）。

  A．带铁圈的铁架台  B．酒精灯  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．烧杯

实验过程中发现该操作比预期的时间长得多，可能的原因是     ▲      。（写出一条即可）

  ②再向滤液中加入活性炭，利用其     ▲       性除去水样中的颜色和异味，该过程属于       ▲    （填“物理”或“化学”）变化。

（3）生活、生产中使用硬水会有一定的危害。生活中常用   ▲        检验是否为硬水，用     ▲      的方法来降低水的硬度。

（4）自然界中的水一般要净化后才能使用。吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是  ▲        。

现有如下仪器：

选择需用到的仪器的名称填在下列空格中（每次只使用一种必须仪器）

①取用粉末状固体常用     ▲       ②量取10mL液体药品用      ▲        

③称量18.8g的食盐用      ▲      ④给固体药品加热用       ▲          

⑤制作过滤器用到的是      ▲      ⑥吸取和滴加少量液体时用     ▲         

用化学用语表示

  ①海水中含量最多的物质   ▲        ②2个氧原子     ▲     

  ③缺少   ▲   元素会患贫血症       ④氧化镁中镁元素的化合价为+2   ▲   

⑤3个硫酸根离子    ▲             ⑥五氧化二磷  ▲ 

（2）（4分）用下列物质的字母序号填空：

A．干冰    B．氧气    C．氮气     D．大理石

①用于急救病人的是       ▲        ；  ②可用作人工降雨的是     ▲     ；

③充入食品包装袋内的是     ▲      ；  ④用于实验室制CO₂的原料之一是  ▲   。

（3）（4分）① 空气，②二氧化碳， ③水， ④ 液态氧，四种物质。其中属于混合物的是   ▲  ；(填序号，下同）属于单质的是 ▲  ；属于氧化物的是 ▲  含有氧分子的是   ▲ 。

己知铁的氧化物有FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄，某固体样品由铁和氧两种元素组成，样品中铁与氧元素的质量比为21：8，则下列关于该样品的组成的叙述中正确的是    （      ）

A．该样品可能是纯净的Fe₃O₄

B．若该样品含多种物质，则样品中一定含Fe₂O₃

C．若该样品含多种物质，则样品中一定含FeO

D．该样品成分中不可能含有单质铁

 将一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物放入试管中加热．（横坐标表示反应的时间）下列图中图象正确的是                                                (      )

从分子的角度分析并解释下列事实，说法不正确的是                       (      )