某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同

时有较多的气泡放出。生成的是什么气体呢?同学们决定进行探究。探究前老师提示,

该反应生成的气体只有一种,硫酸铜溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的气体可能是SO2或O2或H2。   

【查阅资料】

①SO2与二氧化碳化学性质相似,如它也能使澄清石灰水变浑浊。

②浓硫酸具有强烈的吸水性,可做气体的干燥剂。

③H2与CO均可以还原金属氧化物。

【方案设计】甲同学设计了如下实验方案,验证猜想的气体。

甲同学认为:若观察到                                    ,则气体为SO2

若观察到                                                 ,则气体为O2

【实验探究】

①实验开始时,应先将收集到的气体从a处通入一段时间后,再点燃 C 处酒精灯。

这样操作的目的是                                              

②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊, C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色,试管壁上有水滴生成;

【实验结论】   ①生成的气体是          

 ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为                          

                                                    

【实验反思】

乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂,他只需一盒火柴即可确定该气体成分。你

认为乙同学的实验方案是                                                   

                                                            


阅读材料,完成下列问题:

材料一:2014年5月27日,中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露,他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料问世.这一成果,或许将对航空航天器带来革命性变革。

材料二:石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,在室温下可以单独稳定存在,具有优异的导电、导热性能。

(1)写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式 ________________________。

(2)将适量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面产生大量气泡,请写出该反

应的化学方程式                                        

(3)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:

①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下,除生成甲醇(CH4O)外,还生成一种常温下

为液态的化合物,写出反应的化学方程式                                   

②从图中分析得出的下列结论中,正确的是             (可多选)

A.该技术符合低碳经济的理念

B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机

③尿素[CO(NH2)2]对提高粮食产量具有重要的作用。人们控制条件可以使CO2和物质X

发生反应:CO2+2X═CO(NH2)2+H2O,物质X的化学式为              


KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题:

温度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

138

169

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

37.8

38.4

(1)依据上表数据,绘制KNO3和NaCl的溶解度曲线,右图1中能表示KNO3溶解度曲线的是         (填mn)。20℃时,KNO3饱和溶液的溶质的质量分数是              (计算结果保留整数)。

(2)如右图2所示,20℃时,将盛有KNO3饱和溶液的小试管放     

入盛水的烧杯中,向水中加入某物质后,试管中有晶体析出。

加入的物质可能是下列中________(可多选)。

A.氢氧化钠固体    B.生石灰固体      

C.冰块            D.硝酸铵固体            

(3)今年我区进行了部分学生化学实验操作考试,题目之一是“配制40g质量分数为5%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。

①称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是           (填序号)。

A.左边的平衡螺丝向左调          B.右边的平衡螺丝向右调

C.右盘中减少砝码                D.左盘中增加食盐

②量取水时,如果按照图B方法读数,会使配制的溶液的溶质质量分数           (填“偏大”或“偏小)。

③C中用玻璃棒搅拌的目的               。若配制过程中,转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌子上,其他操作均规范,则所得溶液中氯化钠的质量分数

           (填“>”或“<”,或“=”)5%。

④在D中细口瓶所贴的标签上写出合适的内容。

 0  135423  135431  135437  135441  135447  135449  135453  135459  135461  135467  135473  135477  135479  135483  135489  135491  135497  135501  135503  135507  135509  135513  135515  135517  135518  135519  135521  135522  135523  135525  135527  135531  135533  135537  135539  135543  135549  135551  135557  135561  135563  135567  135573  135579  135581  135587  135591  135593  135599  135603  135609  135617  211419 

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