某兴趣小组用图10所示流程制取氧气（反应原理：

2KClO₃ 2KCl+3O₂↑），并回收提纯氯化钾和二氧化锰。

回答下列问题：

（1）根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量是多少？（计算结果精确到0.1g）

     解：

（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有             （填标号）。

     A.提高实验效率   B.保证固体1全部溶解    C.节约能源

（3）①写出图11中仪器a、b的名称：

       A               ，b                。

②步骤Ⅱ中的操作m应选择图11中       

（填“甲”或“乙”）装置，该操作中玻璃棒

的作用是                                。

③步骤Ⅲ中用酸化的硝酸银（AgNO₃）溶液检验洗出液中是否含有氯化钾，该检验方法的原理为                                  （用化学方程式表示）。

（4）实验结束后，称得回收到的氯化钾的质量比理论值小，

可能的原因有                                                  （写一点）。

在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水。哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？课外活动小组结些进行了更深入的探究：

探究实验一：浓度对化学反应速率的影响

请你设计：

实验用品：试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液

探究实验二：温度对化学反应速率的影响

实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一                          装置二

(1)根据下表提供的实验数据，完成下表

    (2)装置一和装置二中气球的位置不同，         (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是                                                         。

    (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21％)，可能的原因有哪些?（列举两条）                                ；                                。

为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究．请你参与评价或帮助他分析完成相关问题．

Ⅰ．【探究目的】测定空气中氧气的含量

Ⅱ．【查阅资料】25℃（室温）、101kPa下，100g水可溶解0.1366gCO₂．

Ⅲ．【提出问题】氧气约占空气体积的多少？

Ⅳ．【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO₂、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的 　　      

Ⅴ．【实验探究】

Ⅵ．【反思交流】

（1）当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为a，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为b，则a　    　b（填“＞”或“＜”或“=”）．

（2）丁方案所测数据与猜想假设数据基本吻合的原因是　                         　（用化学方程式表示）．

（3）丙方案所测数据远小于的主要原因是　                                　．

（4）以乙方案为例，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有

　                              、　                           （任答两点）．

现甲、乙两化学小组安装两套如下相同装置，通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H₂O₂分解速率的因素。

(1) 下列方法能检查该装置气密性的是______。

A、将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差。

B、关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差。

C、关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差。

(2)MnO₂催化下H₂O₂分解的化学方程式是                                   。

(3)  甲小组有如下实验设计方案，完成下表。

⑷甲、乙两小组得出如图数据。

①甲组实验得出的数据可知：浓度越大，H₂O₂分解速率             ;

② 由乙组研究的酸、碱对H₂O₂分解影响因素的 数据分析：相同条件下, H₂O₂在       （填“酸”或“碱”）性环境下放出气体速率较快；乙组提出可以用Ba O₂固体与硫酸溶液反应制

H₂ O₂（已知还生成另一种物质），其化学反应方程式为                             ；

支持这一方案的理是                         。

根据下列装置图，回答有关问题：

    A                      B                    C                       D

    (1)写出装置图中标号仪器的名称：a             ；b         ；

    (2)写出实验室用H₂O₂制取氧气的化学方程式                                ，可选刚的发生装置是         (填字母)。

    (3)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是    (填字母)。

    (4)选用D装置收集氧气的原因是               。

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。

①     出仪器名称Ⅰ           ，Ⅱ               。

②     实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装

置          （填编号）。

③     D装置收集氧气，操作的正确顺序为        （填编号）。

a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中

b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中

c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置

若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从       （填“a”或“b”）端通入。

实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：                         ，可选择的收集装置有           ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为    →    →     ．

（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）                    、                       、                          ．

通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据下图回答下列问题：

⑴ 在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是________（填序号），写出反应的化学方程式______________________________________；

⑵ 用C装置收集氧气时，应将该装置的__________端与发生装置连接。

（1）实验室制取氧气的一个化学方程式                               。

（2）硫在氧气中燃烧的现象是                                                。

I、II两类有氧气参加的化学反应的相同点是（写一条）                              。

（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系                           。